Dialogue Anglais Recrutement

Examen du professeur de recrutement en M2 Psychologie du Travail et des organisations Questions d’ordre général 2 1. Le processus de recrutement 4 A. La méthode de recrutement 4 Analyse des postes 8 Grilles de décisions 21 Méthodes de recherche des candidats 24 Rédaction des annonces 26 La sélection des candidats 27 B Un impératif de budgétisation du service recrutement 28 2. Vers une meilleure prise en compte des ressources humaines 30 A. De l’entretien

Études et Recherche Emmanuelle Papiernik, coordination du projet ; Sylvie Delattre, responsable des Études Métiers ; Brigitte Bos, manager du pôle Études ; May Cha et Pierre Marzin, chargés d’études. • Blue-search Conseil, cabinet de conseil en recrutement et ressources humaines. Septembre 2004 LES MÉTIERS DES RESSOURCES HUMAINES Des métiers en développement Un domaine à découvrir Les Référentiels des métiers cadres Sommaire INTRODUCTION ENTREPRISES ET CADRES DE LA FONCTION RESSOURCES

de Gaulle. Ils proposent une gamme de formations basée sur leurs “savoir-faire” aéroportuaires : les formations de sûreté, les formations de passage, les formations de piste et le formations spécifique(sauveteurs, préparation au recrutement...). Sa politique de dialogue et d’échanges techniques et opérationnels avec les compagnies aériennes lui permet de toujours rechercher l’innovation, que ce soit au plan des matériels, des process ou des technologies de l’information. Comme Alyzia traite un large

Site Web : http://www.01informatique.fr/ DOSSIER RÉALISÉ PARSANDRINE CHICAUD ET LAURE MARCUS diplômés jeunes souhaitent selibérer dutempsquand en ont besoin pas forcément quand employeur leur « ils et , ' le l ENCHIFFRE CeCgu / le recrutements IT ' des propose . » dans secteur concernentdesdiplômésde moins unan expérience. ' d d Lesmanagers doivent veiller préserver envie derepousser leslimitesdesjeunes informaticiens « ' l à . » Ericde Saqui de Sennes DRH de

des cinq écoles primaires de recrutement a constitué un franc succès et a permis de renforcer le travail collaboratif en réseau déjà entrepris sur la durée afin d'optimiser l'éducation prioritaire et ce depuis 2005. La rentrée 2010 a vu le renouvellement complet de l’équipe de direction avec une directrice de la section SEGPA (Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté) faisant fonction. A. Le contexte social. Les deux principaux secteurs de recrutement sont deux quartiers en Zone

Transversalités Avec le management pour les cas 1 et 2. DOCUMENT PROFESSEUR Indiquer les objectifs : étudier comment les éléments du contexte ont un impact sur la communication. Mise en situation Prenons l’exemple d’un entretien de recrutement entre Jeanne Vareille (28 ans, titulaire d’un BTS Action commerciale) et raoul Mermoz (42 ans, adjoint au chef du personnel) Les acteurs : ils sont au nombre de deux, avec chacun une identité caractérisée par leur statut (âge, sexe, profession)

par peur d’avoir plus de travail lorsqu’il y a 0 défaut Avant le chef montait en échelon avant de l’être, donc le chef avait déjà travaillé à la chaîne. * En 1987, c’était différent c’était différents, le chef arrivé nulle part * Pas de dialogue entre les patrons et les ouvriers : les ouvriers sont méfiants à leur égard car tout ce qui leur disent est enregistré et peut être retenu contre eux. De plus ils font preuve de manipulation. * L’intervention du moniteur : il deviendra fondamental

Gestion des Ressources Humaines (autrement dit gestion du personnel) I – La rémunération II – Le recrutement Cf. Bernard Galambaud L’historique de la fonction ressources humaines : 8 périodes qui ont caractérisé la non existence de cette fonction jusqu’à la fonction aujourd’hui une fonction stratégique 1850-1916 : Les patrons prenaiaent en charge tous les besoins les mains d’oeurvre nombreuses qu’ils fesaient venir de loin et de l’étranger. Par exemple, plusieurs entreprises ont construit

III°) Les compétences et les qualités nécessaires pour occuper un poste de DR 4 V°) Le panorama des métiers liés à la gestion des ressources humaines 5 Thème 2. Le Recrutement 7 Exercice 2.1 : La conduite d’un processus de recrutement 7 I°) Définition du poste à pourvoir 7 II°) Plan d’action de la campagne de recrutement 8 III°) Offre d’emploi 9 IV°) Plan d’action pour la sélection 10 V°) Guide d’entretien 10 VI°) Grille de décision et indicateurs d’efficacité 14 VII°) Plan d’intégration

Méthodologie du Recrutement Recruter c’est adopter Pôle Management & Développement des Ressources Humaines 1 Objectif du cours • • • Comprendre les enjeux du recrutement Savoir mettre en place un processus de recrutement Analyser un processus de recrutement Pôle Management & Développement des Ressources Humaines 2 Plan du cours 1. Stratégie du recrutement 2. Le processus de recrutement 3. Outils et méthodes de recrutement Pôle Management & Développement