Discourt Argumentatif

et jamais on ne joue » qui nous rappelle que ce n'est pas un univers adapter aux enfants. B) La parole des enfants : Ensuite, Victor Hugo fait parler directement les enfants dans sa mise en scène pathétique. Aux vers 15 et 16, c'est un discourt direct à Dieu : « Petits comme nous sommes, Notre père, voyez ce que nous font les hommes ! ». On peut interpréter que ceci est une plainte touchante des enfants qui semblent être des victimes faibles et suppliantes. En effet, les enfants sont

dont ce texte est issu. L’auteur y défend les plaisirs et surtout, ici, le plaisir de lire sur la plage. Il exprime son opinion personnelle à travers un texte argumentatif qui se présente comme une réflexion libre. Elle est présenté de manière originale et l’auteur essai d’impliquer le lecteur. Ce texte argumentatif est appelé essai. Ce discourt est aussi descriptif. C’est un registre lyrique : l’auteur veut faire partager son plaisir de lire sur la plage. Nous montrerons tout d’abord que cette réflexion

LA Balzac – Le discours de Vautrin « Le baron de Rastignac veut-il être avocat […] La corruption est une force, le talent est rare » (p 164-166). ← Quelle est la stratégie argumentative déployée par Vautrin ? Il s’agit d’un discours argumentatif qui progresse par élimination de tous les moyens honnête de faire fortune. Le registre employé est didactique (enseignement). + parler de Balzac. Vautrin devine les besoin de Rastignac. Situation du passage : Rastignac a besoin d’argent. Ce passage

On retrouve un logos dans toutes les communication de crise ! Car celle ci est caractérisé par des contraintes : 1er le TEMPS : Etre reactif 2eme: L’information : lié a la transparence des faits 3eme : Une contrainte d’uniformisation : le discourt doit etre coherent. Ex : Les catastrophe naturel (canicule) lorsque Dominique Vuané car elle etait en vacance mais ministre a l’epoque. Elle n’est pas venue tout de suite. Il s’agissait d’une communication de crise. On parle de manque de reactivité

lien avec 1 ou les textes du corpus. - situation d'énonciation : qui parle ? à qui ? quand ? où ? - genre : roman, théâtre, littérature d'idée : essai, préface, article, lettre ouverte, pamphlet. - forme de discourt : narratif, descriptif, explicatif, argumentatif. - registre : tonalité d'un extrait qui permet à l'auteur de donner sa vision personnelle, qui cherche un effet particulier sur le spectateur au moyen de certains procédés de style. - construction du texte. Etape

| |Texte étudié, extrait de |Le loup et l'agneau est une fable des fables de la fontaine. | |quelle œuvre ? Eléments à |Une fable est un texte du genre argumentatif. | |connaître sur cette œuvre ? |

classique? Plan: I un discourt polémique II un renouveau poétique III affirmation de l'auteur a. Contre les Anciens et a. un point de vue lexical a. son enthousiasme les Hélitistes b. l'attaque b. un point de vu formel b. sa perseption de lui même Conclusion: Bilan: -texte est donc bien argumentatif car il compare les grands

Ex : Discourt de Victor Hugo contre le travail des enfants. Un texte n'appartient qu'à un seul genre. TYPES Un texte peut changer de type à chaque paragraphe. Il existe quatre types de texte : Narratif : contient une chronologie, des personnages et un cadre spatiaux-temporel. Descriptif : permet la représentation d'un objet ou d'une idée abstraite. Temps arrété. Explicatif : rendre compte de quelque chose (phénomène naturel, définition, cours...). Argumentatif : mettre

texte est une critique de l’éducation traditionnelle. -Deuxième lecture- 1)-Extrait polémique dans lequel Montaigne remet en cause l’éducation traditionnelle et en propose une autre : Le système du précepteur. C’est un texte au discourt direct et argumentatif car Montaigne, s’adresse directement au lecteur, et propose une idée nouvelle. 2)- Michel De Montaigne est né le 28 Février 1533 et mort en 1592 à Saint Michel de Montaigne en Dordogne sa ville natale. Il fut un homme politique, écrivain

chatiments (1853) ou encore un poéte épique avec La légendes des siecles (1859 et 1877). Il a aussi fait beaucoup de discourt politique contre la peine de mort, l'école... L'oeuvres de Victor Hugo intitulé « Claude Gueux » est une ouevre mineur de sa vie et elle a été réalisé en 1834 donc au milieu de sa vie. Secondes Partie, déscription de l'oeuvre. C'est une œuvre argumentatif car elle cherche a faire réfléchire le lecteur a propos de la peine de mort. Troisiéme partie, Interprétation de