Diversité linguistique

stylistiquement individualisés  unités s'amalgament in le roman & forment un système litt harmonieux Originalité du roman : unités dépendante & relativement autonomes -> assemblage de styles. Unité = détermine l'aspect stylistique et linguistique. Roman = diversité des langages sociaux & divergence des voix individuelles -> le roman orchestre tous ses thèmes dans son univers signifiant grâce au plurilinguisme et plurivocalité. # Analyse avec la stylistique traditionnelle et non celle propre au

PARAMÈTRES POUR LA COMPRÉHENSION D’UN TEXTE ÉCRIT EN LANGUE ÉTRANGÈRE ANA TERESA GONZÁLEZ HERNÁNDEZ Universidad de Salamanca anat@usal.es Résumé L’objectif de l’article que nous présentons est de proposer un cadre permettant d’appréhender la diversité des paramètres qui gouvernent l’accès à la compréhension d’un texte écrit dans une langue différente de la langue maternelle. Plusieurs types d’approches seront développés afin de hiérarchiser les différentes stratégies mises en œuvre par le lecteur

continuité de la compétence de Chomsky est la capacité de communiquer efficacement dans une langue maternelle ou étrange. Dans le domaine du FLE, Mourand distingue quatre composantes constitutives de la compétence de communication : Une composante linguistique, c’est-à-dire la connaissance et l’appropriation des modèles phonétiques, lexicaux, grammaticaux et textuels du système de la langue. Une composante référentielle, c’est-à-dire la connaissance des domaines d’expérience et des objets du monde

Université Mouloud Mammeri - Tizi-Ouzou Faculté des Lettres et des Langues Département de Français Mémoire de Magister - Ecole Doctorale Spécialité : Français Option : Sciences du Langage Présenté Par : AKIL Houria Sujet L’imaginaire linguistique de quelques journalistes algériens de la presse écrite francophone Devant le jury composé de : - M.HADADOU Mohand Akli ; Professeur ; UMMTO ; Président. - Mme SADAT-YERMECHE OUERDIA ; M.C.A. ; Alger 2 ; Rapporteur. - M.SINI Cherif ;

Les enjeux dans le plan politique, linguistique et social en Nouvelle-Calédonie 1. Introduction Ancienne possession coloniale de la France, la Nouvelle-Calédonie semble acquérir petit à petit son indépendance. Cet archipel dans l’Océan Pacifique n’aurait pas pu être plus éloigné de la France, mais à côté de caractéristiques locales on y trouve toujours une grande influence française. Prenant en compte les différences qui se manifestent sur plusieurs niveaux, il n’est pas surprenant que la gestion

concours scientifique et technique de la chaire UNESCO en aménagement linguistique et didactique des langues de 1‘ Université de Mons-Hainaut et du Centre UNESCO de Catalogne AVANT-PROPOS LINGUAPAX est un projet de l’ UNESCO qui vise à promouvoir la culture de la paix à travers l’ éducation plurilingue à tous les niveaux éducatifs, et le respect de la diversité linguistique. Ce projet a pour objectif d’ apporter une réponse linguistique spécifique aux problèmes posés par la recherche de la paix, la

quelqu'un de faire quelque chose. Les méthodes communicatives marquent un retour à la grammaire (elle avait disparue des méthodes audiovisuelles). et elle s'attache à présent à l'organisation du sens. ( pour dire ceci, j'ai besoin de tel outil linguistique, et celui-ci fonctionne ainsi). Les progressions veulent permettre, avant toute chose, aux élèves de produire et de comprendre du sens.   1 - OBJECTIFS 3 - THÉORIES D'APPRENTISSAGE Répondre aux besoins d'un public défini : Les objectifs sont

difficultés réside dans le fait que ce public est très hétérogène tant du point de vue du niveau scolaire, que du niveau social, économique et culturel. Des classes spécifiques ont donc été créées, elle sont censées apporter aux ENA le bagage linguistique nécessaire tant à la communication qu’à l’accès au savoir et à la culture. Cependant, ces structures disposent de très peu de temps et les enseignants responsables de ces classes sont généralement peu formés. Par ailleurs, les recommandations du

pls_406_p030_034_langue_pensée.xp_bsl0108 4/08/11 18:24 Page 30 langue, pensée, cognition, temps, espace, souvenir, universalité, universel, prédisposition Linguistique L’ E S S E N T I E L  Les hommes parlent une multitude de langues qui ne transmettent pas les informations de la même façon. Les langues participeraient à différents aspects de la cognition humaine.  Depuis dix ans, les linguistes ont montré que des langues différentes transmettent des capacités cognitives

nous tenterons, à travers les résultats d’une enquête, menée à la faculté de médecine d’Alger, d’analyser les pratiques langagières de ces étudiants et de cerner les difficultés linguistiques auxquelles ils se heurtent au cours de leurs interactions verbales. Mots-clés : enseignement, interaction verbale, compétence linguistique, langue de spécialité. Abstract: In Algeria, although school leavers accede to higher education with all their secondary education in Arabic, they pursue medical studies in