Diversité linguistique

Accueil > Numéros > Vol. 9 > Analyse de livres > Analyse de La linguistique textue... ------------------------------------------------- Haut du formulaire Bas du formulaire SommaireDocument précédent Vol. 9 | 2006 Analyse de livres Analyse de La linguistique textuelle - Introduction à l'analyse textuelle des discours Lorenzo Devilla p. 259-275 Référence(s) : Jean-Michel Adam, Analyse de La linguistique textuelle - Introduction à l'analyse textuelle des discours, Paris : Armand

Description des sons en fonction des muscles et des organes de la parole Structure acoustique des sons de la parole Fonctionnement de l’oreille externe, moyenne et interne Transformation des stimuli sonores et traitement perceptif Cognition Linguistique Cours du 25/09/2006 par Mr Embarki Neurologie Sociologie Physiologie Phonétique Didactique Physique Orthoépie Orthophonie Phoniatrie ECU E13 SLM CM – Christelle DODANE II) La distinction phonologie / phonétique : de l'idée

des animaux”, “le langage de l’art” sont des expressions justes. Pour définir le langage, nous regardons ce que nous dit une discipline comme la linguistique, discipline d’étude du langage ouverte par Saussure (cf Cours de linguistique générale). Bien sûr les linguistes ne sont pas les premiers à s’interroger sur ce qu’est le langage. La linguistique ne prétend pas recouvrir tous les aspects du langage. Mais elle met en évidence la structure du langage humain. Voc : Langage : faculté humaine

Histoire des idées linguistiques Michel Bréal (1832-1915) : Helléniste 1883 : publication de l’article : Les lois intellectuelles du langage : Fragment de sémantique. Idée d’écrire sur le langage dans le but d’être compris par le plus grand nombre. * Acte de naissance de la sémantique : la science des significations. * Discipline axée sur l’histoire des significations (cf 19ème siècle) * Naissance et mort des locutions (cf Darmesteter) * Essor des sciences biologiques (l’évolutionnisme

but la découverte des particularités linguistiques et esthétiques des textes de départ, ainsi que le développement des compétences d’écriture dans la langue cible. Aspects didactiques : Approche plurielle de la lecture et de l’interprétation qui peut être intégrée dans l’enseignement de la langue et de la littérature. Apprentissage du dialogue entre les différentes langues et cultures dans une classe. Découverte de la grande variété des expressions linguistiques et des genres littéraires et culturels

Introduction Plus de 40 ans après leur indépendance, la majorité des pays africains maintiens de politiques linguistiques en faveur des langues des anciens colonisateurs. Selon les « etudes de ADEA[1]il est estimé que en Afrique il y a entre 1200 et 2500 langues en compétition. Les langues Africains ne sont pas valorisés en plusieurs pays. Ils ne sont pas utilisés dans les institutions de l’enseignement, alor que la majorité de la population Africain ne parle pas les langues hérités du système

Synthèse des lectures en sociolinguistique L’emprunt linguistique à l’arabe dans le parler des jeunes issus de l’immigration magrébine Introduction « Pendant des années, je me suis refusé à parler de la sociolinguistique, car ce terme implique qu’il pourrait exister une théorie ou une pratique linguistique fructueuse qui ne serait pas sociale » William Labov Certes la langue établit une relation dynamique avec la société. D’où la nécessité pour notre perspective de recherche en sociolinguistique

et cela au moins pour deux raisons. Tout d'abord, comme le rappelait pertinemment le sociologue P. Bourdieu, lors de son intervention au Congrès de l'AFEF de 1977, l'école ne constitue pas un espace autonome par rapport aux lois du « marché linguistique », ce marché des échanges langagiers dans lequel nous sommes tous et constamment engagés, et qui recouvre tous les aspects de notre vie personnelle, professionnelle et socioculturelle. L'école, l'enseignant, ne peuvent par conséquent ignorer

SI 22 « Sémiotique des contenus » Virginie Julliard L’ANALYSE DU DISCOURS • Cours magistral I – Qu’est-ce que le discours ? A) Définitions B) Les caractéristiques du discours II – La subjectivité linguistique A) L’ancrage du discours B) Les marques de subjectivité C) La cohésion du texte III – Le discours d’information médiatique A) Le contrat de communication médiatique B) La production du discours journalistique C) Les caractéristiques du discours journalistique

 Sommaire 1. Introduction (p.1) 2 2. Langue, Dialecte, Pidgin, Créole et Frontières linguistiques (p.17) 10 3. Ferdinand de Saussure (1857-1913) (p.39) 16 4. La révolution chomskyenne (p.49) 20 5. La typologie et la grammaire fonctionnelle (p.69) 27 6. Les philosophes du langage : Austin, Searle et Grice (p.90) 38 7. L’analyse conversationnelle (p. 105) 44 8. L’interprétation des phrases : la phrase négative et l’ironie (p.117) 48 9. Le sens des mots (p. 129) 53 10. Aspects neurolinguistiques