Division d'un polynôme

conseil de classe volontaires et motivés par un projet professionnel capables de suivre un cursus réduit et adapté dont la famille aura manifesté explicitement son accord 2) Affectation des élèves L’affectation des élèves dans un cursus de préparation d’un baccalauréat professionnel en trois ans se déroulera dans le cadre de la procédure informatisée AFFELNET, sous la responsabilité de l’inspecteur d’académie L’affectation dans les sections de baccalauréat professionnel 3 ans fait suite à une décision

. . Principe des tiroirs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 20 21 23 24 | N × N |=| N |= ℵ0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Représentations décimales 5.0.28 5.0.29 Algorithme de la division euclidienne . . . . . . . . . . . . . . . . . . Représentation décimale des entiers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 30 30 6 Suites : Une introduction 6.0.30 6.0.31 6.0.32 6.0.33 6.0.34 6.0.35 6.0.36 Motivation 36 . . . .

des matières Préface CHAPITRE I. Formes différentielles, homotopie I.1. Définitions générales . . . . . . . . . . . . . . . . I.2. Intégration des 1-formes différentielles . . . . . . I.2.1. Définitions générales et formule de Stokes I.2.2. Indice d’un lacet par rapport à un point . . I.3. Homotopie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I.4. Deux applications . . . . . . . . . . . . . . . . . I.4.1. Logarithme complexe . . . . . . . . . . . . I.4.2. Quelque propriétés de l’indice . . . . . .

présente les notions d’adressage, de routage et d’interconnexion de réseaux. Cette présentation est accompagnée de nombreux exemples et exercices qui montrent la puissance du principe de structuration en couches et de l’encapsulation. Cet ouvrage est issu d’un enseignement dispensé de nombreuses fois à des étudiants en formation initiale mais aussi des apprenants en formation continue. Il a l’ambition de répondre à l’attente de tous ceux qui veulent comprendre le fonctionnement des réseaux et de leurs protocoles

présente les notions d’adressage, de routage et d’interconnexion de réseaux. Cette présentation est accompagnée de nombreux exemples et exercices qui montrent la puissance du principe de structuration en couches et de l’encapsulation. Cet ouvrage est issu d’un enseignement dispensé de nombreuses fois à des étudiants en formation initiale mais aussi des apprenants en formation continue. Il a l’ambition de répondre à l’attente de tous ceux qui veulent comprendre le fonctionnement des réseaux et de leurs protocoles

MATIÈRES AVANT-PROPOS IX CHAPITRE 1 : NOTION DE SYSTÈME I I-1 I-2 I-3 I-4 PREMIÈRES DÉFINITIONS Système et fonction Notion de point de vue Interactivité de systèmes Structure d’un système - analyse descendante 1 1 2 4 4 II II-1 II-2 II-3 REPRÉSENTATIONS GRAPHIQUES D’UN SYSTÈME Bloc fonctionnel Interactivité de systèmes D’un outil de description à un outil de simulation 5 5 7 7 III III-1 III-2 III-3 III-4 PILOTE AUTOMATIQUE NAVICO POUR VOILIER À BARRE À ROUE Description générale du système Analyse

Sommaire Dédicaces Remerciements 1.INTRODUCTION 2.PRESENTATION DE WINCOR NIXDORF 2.1HISTORIQUE ET EVOLUTION DE WINCOR NIXDORF 2.2LA FILLIALE MAROCAINE 2.3ORGANIGRAMME Wincor Nixdorf Maroc.. 2.4PRÉSENTATION DE LA DIVISION SERVICE 2.4.1MISSION GÉNERALE DIVISION SERVICE 2.4.2DOMAINES DE RESPONSABILITES 3.1STOCKAGE DE MASSE 3.2STOCKAGE A ACCES RAPIDE, MEMOIRE DE TRAVAIL 4.PROBLEMATIQUES DU STOCKAGE 4.1 FIABILITE DES SUPPORTS 4.2 CONFIDENTIALITE DES DONNEES 4.3 PERFORMANCE 4.4 TRANSFERT

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 3.6 La courbe du dragon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 3.7 La fonction d'Ackermann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 3.8 Ecriture d'un nombre en base 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 3.9 Les anagrammes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 3.10 Les coecients du binôme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 4 Listes

données, soit d’origine analogique (parole, image...) mais convertis sous une forme numérique. La tâche du système de transmission est d’acheminer le signal de la source vers le destinataire avec le plus de fiabilité possible. Le schéma synoptique d’un système de transmission numérique est donné à la figure A où l’on se limite aux fonctions de base. La source émet un message numérique sous la forme d’une suite d’éléments binaires. Le codeur englobe en général deux fonctions fondamentalement différentes

pays est en effet d’arbitrer au mieux entre une monnaie faiblement volatile et des mésalignements (sur/sous-évaluation) limités. L’exemple récent de l’Argentine est là pour rappeler les risques de surévaluation toujours présents quand on fait le choix d’un ancrage nominal trop rigide. Les expériences multiples des pays du Sud en matière de change (ancrage à une monnaie, ancrage à un panier de monnaies, flottement géré,…) ne font que confirmer la remarque de Mussa et al. (2000) : “No single exchange rate