Document Et Photo Guerre Mondial

RETENIR PRINCIPALEMENT 1947 - Plan Marshall et Indépendance de l'Inde 1949 - Naissance de la République Populaire de Chine. 1957 - Traité de Rome 1991 - Eclatement de l'URSS. 1992 - Traité de Maastricht Chronologie du cours I – LES DEBUTS DE LA GUERRE FROIDE 1945 - L’URSS occupe l’Europe de l’Est après sa victoire contre l’Allemagne. Churchill dénonce le « rideau de fer ». Conférence de Potsdam (17 juillet/2 août 1945): Churchill, Truman et Staline. 1945 – Division de l’Allemagne et de Berlin

lors de la seconde guerre mondiale. a) Connotation morbide donnée par les couleurs rouge (= sang) et noire (= mort). b) Présence de photos : - médaillons portraits en noir et blanc pour mettre en valeur le fait qu'ils soient des criminels , visages patibulaires…, disposés en triangle, dont le sommet est occupé par le portrait de Manouchian, le "chef" de ce mouvement Résistant, pour former une flèche orientée vers le bas de l’affiche. - photos rectangulaires documents relatant des actes terroristes

d’organisation de la production n’est valable en toutes circonstances : le choix dépendra de l’environnement et du type de production. Cela explique la coexistence, aujourd’hui, de ces différentes méthodes d’organisation de la production. Corrigé Photos d’ouverture (p. 125) Quel est le mode d’organisation du travail présenté ? Il s’agit d’un travail à la chaîne dans une industrie agroalimentaire de viande. Le travail est extrêmement spécialisé ; il est divisé en tâches simples que les individus

des murs, comme des négatifs de photos. Cette photo vue par Yves Klein l’a inspiré pour son tableau. Questionnement : comment l’art permet-t-il de «dire l‘indicible » « La peinture n'est pas faite pour décorer les appartements, c'est un instrument de guerre, offensif et défensif contre l'ennemi. » Pablo Picasso. [pic] Hiroshima, Yves Klein. 1961 Klein avec Hiroshima rend hommage aux victimes d’Hiroshima ville du Japon où en 1945 ( 2e guerre mondiale) les américains ont lancé la bombe

Séance 3 Une entreprise et son évolution depuis le début du XXe siècle : Renault. Séance 4 Un siècle d’immigration en France, les conséquences sociales de l’évolution GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES (1914-1945) Thème 3 : La première guerre mondiale : vers une guerre totale (1914-1918) Séance 5 La première guerre mondiale est caractérisée par une violence de masse. Séance 6 La révolution russe de 1917 est suivie d’une vague de révolutions en Europe. Séance 7 Une nouvelle carte de l’Europe

rêverie a beaucoup évolué a travers le temps. On peut voir que dans le document 1 écrit par Jean Kempf, ayant pour tire « Les Mots des Etats-Unis », Presses universitaires du Mirail, paru en 2012 que de manière générale le rêve Américain existe pour les locaux comme pour les étrangers (American way of life), l’auteur nous parle même de la marque américaine et des possibilités qu’elle peut avoir sur la société actuelle. Dans le document 2 écrit par Anne Hurault-Paupe « Une utopie américaine: le road movie »

_________________________________________________________ 12 Un art engagé, un art politique ______________________________________________________ 17 Le spectacle de l'Histoire _________________________________________________________ 23 Les artistes face à la guerre _______________________________________________________ 28 Le goût de l' "art-chéologie" et de l' "art-chive" _____________________________________ 32 Emprunts, références et détournements : réécriture et réappropriation ______________________

tribunal, capitales, etc.) ; ▶ pouvoir des médias (la presse, « quatrième pouvoir », l’opinion publique, etc.) ; ▶ goût du pouvoir et résistance au pouvoir (les personnalités qui font l’histoire, les grandes figures, la désobéissance civile, la guerre et le pacifisme) ; ▶ pouvoir ▶ arts et conquêtes (luttes pour l’égalité et la liberté, conquêtes et reculs ; la question de la parité ; le droit de vote) ; et pouvoir (sa représentation, sa mise en scène ; la soumission : louanges, art officiel

coefficient 2. Ce dossier lui permettra de préparer cette épreuve dans les meilleures conditions possibles. Au mois de juin dernier, les équipes pédagogiques en 3èmeont défini deux thèmes sur lesquels les enseignants souhaitent travailler : La guerre La société Au cours de cette année scolaire plusieurs œuvres seront abordées sur ces thèmes en histoire, en français, en latin, en arts plastiques ou bien en éducation musicale. La liste des œuvres sera à compléter en cours d’année (fiches

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