Donnée publique

frauduleuse. La reproduction de cette étude et/ou le transfert de fichier à des tiers sont interdits en respect du code de la propriété intellectuelle. Cette étude est strictement réservée au titulaire de la commande. La reproduction ou la présentation publique de cette étude et/ou le transfert de fichier à des tiers sont interdits en respect du code de la propriété intellectuelle. Cette étude est strictement réservée au titulaire de la commande. Son code nominatif exclusif est 153‐0‐121 Precepta, Paris

mémoire, Madame Anne Dupuy, pour m’avoir encadrée et aidée tout au long de ce mémoire, partageant ses connaissances et me dispensant des conseils qui m'ont été utiles, depuis mes premières recherches jusqu’à la rédaction finale. La liberté qu’elle m’a donnée durant cette année m’a permis de réaliser ce projet d’une façon personnelle, tout en m'aidant lorsque nécessaire. Je désire remercier également l’ISTHIA et toute son équipe enseignante qui m’a permis de réaliser ce travail. Le libre choix du sujet

les enfants, préfèrent aller à l’école avec des baskets Nike et en ce qui concerne les Adultes, ils ont quasiment tous dans leur salle de Bain un des produits de la fameuse marque L’Oréal… La marque est un gage de qualité, une sorte de garantie donnée par l'entreprise des caractéristiques de son produit. Acheter un produit de marque est un moyen pour le consommateur de se protéger contre le risque et de réduire son incertitude. Elle garantie la fiabilité, la qualité et l'origine de produits ainsi

Deux propositions de recherche à étudier 45 2. Enjeux de l’étude 46 a. D’un point de vue académique 47 b. D’un point de vue managérial 48 Chapitre II : Le cadre empirique 49 A. L’étude terrain 50 1. Méthodologie utilisée 51 2. Collecte des données 53 3. Terrain et échantillon 54 B. Le guide d’entretien 56 1. Structure 57 2. Technique d’analyse 59 C. Test des hypothèses 60 1. Thèmes retenus et informations collectées 61 2. Eléments de preuve 62 D. Discussion des résultats 68 1. Les

contre l’échec scolaire, par la mise en place de pédagogies plus propices à la réussite de l’élève. Par ailleurs, « l’évaluation est construite par la société selon une norme » (CANGUILHEM, Le normal et le pathologique, 1966), elle-même issue de données culturelles. Elle est donc un processus de normalisation, la norme étant une condition idéale. Or celle-ci a évolué en EPS passant d’un idéal morphologique où l’on évalue la valeur physique de l’élève, à un idéal sportif où l’on évalue la valeur sportive

pertinence, prépondérance, pondération Un bref historique qui précise l’existant au moyen de données factuelles ou chiffrées selon le sujet (au-delà d’un minimum renvoyer en annexes tableaux, diagrammes et statistiques…) Focus sur le problème pour poser le diagnostic en termes de - Dysfonctionnement - Anomalies - Déficits……. • • 5. ANALYSE et RECOMMANDATIONS 10-12 Pages • • • Analyse des données Discussion des résultats et argumentation Recommandations et solutions prioritaires 6.

demande a vu ses données évoluer rapidement. Des changements qui ont principalement influencer le comportement des consommateurs. En effet, face à une multitude d’offres, le client ou le consommateur a plus de choix entre les marques et prestations des différentes entreprises. Cette possibilité de choix lui confère ainsi plus d’exigence de choix qu’auparavant. Désormais, le client est devenu de plus en plus « zappeur ». Moins d’attachement à une marque ou à une entreprise donnée, la fidélité des

………………………………………………………...………………… Page 3 Mise en train…………………………………………………………………………………………………...………………………..……… Page 6 Introduction Sélection du sujet Type du sujet Recueil d’informations………………………………………………………………………………………..……………………………… Page 8 Données quantitatives et données qualitatives Recueil d’informations Identification et utilisation des sources Organisation et structure du mémoire ……...…………………………………………………………………………………………… Page 11 Format Présentation Détails pratiques importants………………..………………………………………………………………………………

communication... Points faibles de l'entreprise, de ses produits, de sa distribution, de sa communication... Schéma IV Analyse des études à disposition (éventuellement penser aux études complémentaires qu'il faudrait réaliser) ; Recueil des données essentielles qu'il est possible de dégager à partir des études ; Décisions à prendre ; Conditions de mise en œuvre. Les quatre plans classiques ci-dessus exposés ne prétendent pas à l'exhaustivité. Il est aussi, bien entendu, parfaitement

performance : 20 Exemple : 23 CONCLUSION 28 Introduction De nos jours, quel que soit le secteur d'activité, les entreprises, et plus généralement les organisations, sont confrontées à l’utilisation pertinente des données. Sans un réel système d’information (SI), ces données ne passeront pas au stade d’information, ressource stratégique et indispensable à l’atteinte des objectifs de performance de toute organisation. Un tel système nécessite des compétences humaines et organisationnelles.