Dossier Synthèse Conseiller En Insertion Professionnelle

Support d'observations en milieu professionnel. NOM: Silva Mendes Prénom : Raquel LE COLLEGE Collège JEANNE D’ALBRET 46 avenue des Lauriers Principale Mme Florence DUPOUY 64000 PAU Téléphone : 05 59 30 13 37 Fax : 05 59 30 42 30 E-mail : ce.0640227z@ac-bordeaux.fr Site Internet : http://webetab.ac-bordeaux.fr/college-jeanne-albret-pau/ SOMMAIRE Les séquences d’observation en milieu professionnel..............................................................................................

Introduction Dans ce journal d’étude clinique, j’ai souhaité mettre en avant l’importance de la communication au sein d’une équipe et le sens des différents statuts dans une équipe : celui de la Directrice, des référents, des professionnels, et l’articulation entre les différentes interventions. Cette question du sens, nous le verrons dans cette étude, doit être prioritaire dans la référence, que ce soit au niveau individuel et en équipe. La communication en équipe est une richesse qui permet d’assurer

MILIEU PROFESSIONNEL VIII • DÉBOUCHÉS DU MASTER IX • LIEU DE FORMATION X • MODALITÉS D’ADMISSION XI • COÛT DE LA FORMATION XII • RENSEIGNEMENTS ET DÉPÔT DE CANDIDATURES XIII • PROGRAMMATION DE LA FORMATION Master International en Banque et Marchés Financiers 3 I. PRÉSENTATION DU MASTER L’objectif d’un Master organisé en collaboration entre l’Université et le monde économique est de fournir aux candidats des connaissances spécialisées qui faciliteront leur insertion professionnelle

V- Stratégie de mise en relation 8 ➢ Action d’accès et d’intégration dans l’emploi 8 ➢ Le parcours d’insertion. 9 VI- La communication 10 VII- Analyse de la pratique professionnelle 11 ➢ Au vu des activités effectuées 11 ➢ Au niveau relationnel 12 ➢ Si c’était à refaire… 12 ➢ Les enseignements que j’en retire 12 Annexes

d'abord à remercier toute l'équipe de l’association « 2 Mains » qui a accepté de m’accueillir au sein de son équipe et pour m'avoir accordé sa confiance. Je remercie tout particulièrement mon tuteur professionnel, Monsieur Rumerio, Directeur de l’association, qui à été un véritable guide professionnelle durant toute la période de stage mais également Mme. Royer, ma tutrice universitaire. Je remercie chacun des membres de l'association. En effet, chacun malgré leurs indisponibilités, ont su nous

missions d’un assistant de service social (ASS) au Conseil Général. Cette expérience m’a permis d’avoir une vision élargie de la diversité des problématiques et des populations rencontrées. Dans cette note de stage, je me suis attachée à comprendre le fonctionnement et l’organisation de l’institution dans laquelle je me suis intégrée, à approfondir les missions de l’ASS et à comprendre les relations qui relient les professionnels entre eux. I/ Du Conseil Général… A/ Organisation et fonctionnement du département

référentiel professionnel du diplôme que vous visez ainsi qu’à la notice d’accompagnement) Outre les indications fournies dans la notice d’accompagnement, vous pourrez vous appuyer, pour structurer votre récit, sur les items suivants : ( Les objectifs poursuivis ( Les ressources et méthodes mobilisées ( Les activités ou tâches réalisées ( Les contraintes (réglementaires, …) prises en compte ( Les résultats obtenus ( Les problèmes éventuellement rencontrés ( Les écrits professionnels produits

revue Formation & Territoire (juillet 2004) : « Les pratiques d’ orientation professionnelle : éclairages théoriques et témoignages d’ acteurs » (pp. 27-51). Châlons-en-Champagne : ARIFOR. L’ évolution des services, des pratiques et des finalités de l’ orientation professionnelle et scolaire en France Serge Blanchard et Jean-Claude Sontag, INETOP / CNAM Pendant la première moitié du XXe siècle, l’ orientation professionnelle concerne essentiellement les jeunes qui sortent de l’ école élémentaire.

d’études, aide pour s'orienter dans ses études ou dans le monde professionnel. 3) Dispositifs d'aide à la professionnalisation et/ ou à l'orientation : Le Projet Professionnel de l'étudiant (PPE), une UE obligatoire pour construire son projet professionnel. Une Conférence métiers pour mieux connaître les débouchés professionnels. Des Ateliers Cap Emploi en 3ème année de licence pour apprendre à se repérer dans le monde professionnel, à faire des CV, une lettre de motivation. Une Conférence passerelles

POLITIQUES SOCIALES (DC4) Ce dossier, contrôle de connaissances des politiques sociales, mettra en lumière la compréhension que l’on a faite de la méthodologie et de la correction de ce devoir. Dans un premier temps, il nous a paru essentiel de différencier ce contrôle de connaissance, qui s’apparente à une étude de situation, de celle visant à établir un projet éducatif pour l’usager (DF2). Il s’agit, dans l’introduction de ce devoir, d’annoncer le plan des trois parties et d’expliquer