Du Paradigme Classique Au Paradigme Systémique

connaître la configuration d'une organisation afin de gérer efficacement les changements organisationnels. • Contexte historique : La théorie de la contingence trouve son origine dans la contestation des apports des théoriciens de l’école classique (Taylor, Fayol, Weber, …) qui disaient qu’il existait des méthodes universellement applicables à toutes les formes d’organisation et que quel que fut le statut de l’organisation ou sa localisation, il existait une et une seule façon d’organiser,

SOCIOLOGIE DU SPORT 1- Introduction : Le sport a mobilisé : – sciences humaines et sociales – différents courants sociologiques (socio loisirs, des organisations, Etps, du corps...) – Divers paradigmes sociologiques Années 1960 : naissance de la sociologie du sport Dés lors la question « du » sport ou « des » sports est abordée sous des angles divers : – enjeu social – spectacle – culture sportive – aspect politique – problème social (violence, dopage, discrimination) – étude pratique par pratique

Il s’agit à travers cette communication d’étudier comment les différents courants théoriques ont abordé la consistance du lien entre valeurs et comportements au travers du concept de culture d’entreprise. La première partie mettra en évidence le paradigme implicite de cohérence se rattachant à ce concept et en évoquera les limites, tandis qu’une deuxième section, partant des travaux d’Amselle (1990) et redéfinissant la culture d’entreprise sans ce présupposé de cohérence évoquera les apports possibles

Analyse des systèmes économiques I – La méthode systémique [pic] Quelques définitions • SYSTEME • Du point de vue de l'histoire des sciences, un système est une construction théorique que forme l’esprit sur un objet (ex: une idée expliquant un phénomène physique et représentée par un modèle mathématique). • Ensemble de propositions, d’axiomes, de principes et de conclusions qui forment un corps de doctrine ou un tout scientifique (ex en philosophie : le système d’Aristote

....................................... 56 3.2.1. 3.2.2. PARTIE 2 : Les démarches et méthodologies d’évaluations ................................. 59 1. Fondements théoriques : paradigmes d’évaluation .................................................................. 60 1.2. Paradigme de la science classique .................................................................................... 62 Perception du phénomène à évaluer et de la réalité ............................................

Travail de Méthodologie II : La systémique [pic] 2010-2011 Sommaire 1) Introduction 2) Historique A) L. Von Bertalanffy : La théorie des systèmes B) L’école de Palo Alto • Fondateur : G. Bateson • MRI • Principales influences 1. La cybernétique 2. La notion d’interaction 3. L’antipsychiatrie 4. Le constructivisme • Concepts fondamentaux

d’autres 1 méthodes existantes, et à montrer comment la création de valeur organisationnelle prépare la création de valeur économique future de l’entreprise. Pour répondre à cette problématique nous étudions dans une première partie les différents paradigmes de la valeur, en particulier la valeur partenariale, la valeur actionnariale, la valeurclient, la valeur stratégique et la valeur organisationnelle. Puis nous définissons la création de valeur. Dans cette première partie, nous soutenons l’hypothèse

"complexité organisée" en 1948, W. Weaver a ouvert de nouvelles voies à "l'intelligence de la complexité" que P.Valéry avait déjà définie comme "une intelligible imprévisibilité essentielle". E.Morin, à partir de 1977 ("La Méthode", T. I) établira le "Paradigme de la complexité" qui assure désormais le cadre conceptuel dans lequel peuvent se développer les exercices de modélisation des phénomènes perçus comme complexes : une complexité à la fois organisée et organisante (cf. : auto-organisation) La complexité

[pic][pic][pic] Bas du formulaire Outils rédacteurs Se connecter Accueil > Pédagogie émancipatrice > Conduite du changement dans les organisations et institutions > Les apports de Henri Mintzberg > [pic] Les apports de Henri Mintzberg L'approche systémique pour mieux comprendre les organisations Magali Urbain Henry Mintzberg est une figure de référence internationale dans le domaine de la sociologie des organisations. Les modèles qu’il a élaborés permettent de mieux comprendre le fonctionnement

« des » géographies qui ont cependant toutes en commun le souci de s’affirmer comme science humaine et sociale. Par ailleurs, les géographes partagent un certain nombre de concepts, d’outils et de méthodes, qu’ils utilisent dans le cadre d’un double paradigme, d’un côté le rapport espace/société et de l’autre le rapport société/environnement. Si ces concepts, ces outils et ces méthodes ne sont pas propres aux géographes, certains étant d’ailleurs hérités d’une constante collaboration avec les autres disciplines