Dynamique Institutionnelle Dc4

LUIZ - Quentin Moniteur éducateur Promotion 2021 / 2023 Institut Médico-Éducative « Les Étoiles » de l’Unapei 60Composition sur le cadre institutionnel en vue de l’obtention du Diplôme d’État de Moniteur ÉducateurA.P.R.A.D.I.S 6-12 Rue des Deux Ponts – 80000 AMIENSSOMMAIREIntroduction p.1 L’organisme gestionnaire p.1 1.1 Présentation des organismes gestionnaires des institutions p.1-4 L’institution et son environnement 2.1 Présentation générale de

professionnel (travailleur social et/ou psychologue). Références bibliographiques : DAMON Julien, Les politiques familiales, Que sais-je, PUF, 2006 MOLINA Yvette et RULLAC Stéphane, DEASS DC4 Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles, 2ème édition, Le Social, collection Vuibert, 2011 Sites Internet : http://www.caf.fr http://www.unaf.fr http://www.service-public.fr http://www.vie-publique.fr http://www.social-sante

et notamment du DC4 (travail en réseau et partenariat) nous devons réaliser un écrit présentant la collaboration, qu’il existe entre l’association et les différents partenaires avec lesquels nous travaillons en réseau et en partenariat. Pour ma part, j'effectue mon stage au sein d’un club de prévention spécialisée : Le G.R.A.P.E.S.A (Groupe de recherche d’Action, de Prévention et d’Education Spécialisée Agachon) Dans une première partie, je présenterai le cadre institutionnel du GRAPESA, son projet

DC4Projet institutionnel DC4 Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux Real Fanny Formation DECESF 2020-2021 SOMMAIRE INTRODUCTION .......................................................................................................................................... 1 LA STRUCTURE ET SES CADRES ......................................................................................... 1 Cadre institutionnel

désir de la personne accompagnée. Deuxième constat : Prendre en compte les logiques territoriales, c'est savoir manier les sources objectives d'information pour établir un diagnostic. Troisième constat : Prendre en compte les logiques inter-institutionnelles, c'est repérer, au sein de l'institution, les liens existants entre les acteurs. Il s'agit en premier lieu de repérer les missions et le cadre d'intervention de l'organisme. Dans mon cas par exemple, les premières semaines m'ont permis de

Éducateur à l’Apradis d’Amiens. Lors de cette année complémentaire de formation j’ai effectué un stage de 16 semaines à l’Institution Médico-éducatif « Les Étoiles » à Etouy. Cet écrit est destiné à la validation dans le cadre du DC4 « Implication dans les dynamiques institutionnelles » pour l’obtention du Diplôme d’État de Moniteur Éducateur. Il est important dans le métier de moniteur éducateur de garder une veille professionnelle car le cadre législatif peut énormément changer. Cet écrit m'a permis de

sociologie , Dalloz-Sirrey, Lexiques, 2005. CHALINE Claude – Les politiques de la ville , Presses Universitaires de France, Que sais-je ?, 2011. DUBECHOT Patrick, ROLLAND Marie – Educateur spécialisé - DEES, 2è édition DC4 Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles, Vuibert, Itinéraires Pro, 2010. ETIENNE Jean, BLOESS Françoise, ROUX Jean-Pierre, NORECK Jean-Pierre – Dictionnaire de sociologie, Hatier, Initial, 2004. Sites Internet :

deux types de contrats : Le marché public. L'accord cadre. Deux catégories de procédures de mise en concurrence existent : Les procédures formalisées (appel d'offres, procédures négociées, dialogue compétitif, concours et système d'acquisition dynamique). Les avenants tolérés dans le cadre de ces procédures ne doivent pas dépasser 20 % du marché. Les marchés publics soumis à procédures formalisées doivent faire l'objet d'une pré-information avant leur publicité; Les procédures adaptées des articles

Européenne Supérieure en Travail Social (EESTS) Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur (DEME) DC4 Composition du Cadre Institutionnel et la Position du Moniteur Educateur EmmanuellaVERGOTE Promotion 2010/2012 Sommaire Introduction-----------------------------------------------------------------------------------------p 1 I. Le Cadre Institutionnel-------------------------------------------------------------------------p 1 à 6 II. Le Public

travaille essentiellement en équipe pluridisciplinaire avec médecins, psychologues, enseignants, assistants de service social, juges… mais ses actions et projets se fondent aussi sur un travail en partenariat et en réseau avec les environnements institutionnels et associatifs Les secteurs d’activités concernent aussi bien les institutions spécialisées (foyer d’accueil, instituts médico-éducatifs et médico-professionnels, centres d’hébergement, CAT…) les services (aide sociale à l’enfance, action éducative