Déontologie éducateur Spécialisé

Introduction: « Inscrit dans la démarche du grandir, le projet fait ainsi le pari que l'Autre peut accéder à une part jusque là non visible de lui même ; il est donc un saut dans l'inconnu que l'Autre, et son éducateur, acceptent de prendre à responsabilité égale. La qualité de l'éducateur réside alors dans sa capacité à savoir se retirer de la démarche lorsque, par rapport aux objectifs initialement visés, l'Autre atteint un niveau de résultat satisfaisant; l'éducateur lui laisse ainsi le mérite

Comité paritaire d’évaluation des documents, le Comité scientifique, et la Pédagothèque. Rendre obligatoire le label garantissant la conformité à la Charte définie en 1997. En effet : Nous ne méconnaissons pas l’intérêt de ces dossiers pédagogiques spécialisés, proposés par des entreprises, pour apporter aux enseignants une information souvent de qualité sur un sujet précis (alimentation, textile, etc...). Leur introduction reste en principe interdite par l’Education nationale sauf si les directeurs d’établissements

qu’il y a dans la nature de ces accompagnements des dimensions qui leur sont spécifiques et dont il faut poursuivre la promotion. Indépendamment d’ailleurs du titre de ses acteurs, qu’ils soient aides médico-psychologiques, moniteurs-éducateurs ou éducateurs spécialisés... quand ils remplissent cette fonction. Les AMP restent évidemment au centre de cet ouvrage qui tient compte du fait que les textes qui définissent le métier ont élargi son champ d’exercice tandis que leurs référentiels, professionnel

risque…………………………………..6 II. Le cadre juridique et institutionnel…………………………………………………………..8 a) Les lois sociétales………………………………………………………………8 b) Le projet institutionnel et de l’établissement…………………………………..9 III. Les missions du Moniteur éducateur……………………………………………………….13 a) Accompagnement à l’autonomie……………………………………………..13 b) Paradoxe entre promouvoir l’autonomie et prise de risque…………………..15 c) L’importance de l’équipe pluridisciplinaire…………………………………..17

d'aider les individus, les familles et les groupes à déterminer et réaliser leur plein potentiel physique, mental et social et à y parvenir dans le contexte de l'environnement dans lequel ils vivent et travaillent, tout cela en respectant un code de déontologie très strict. Ceci exige que les infirmiers apprennent et assurent des fonctions ayant trait au maintien et à la promotion de la santé aussi bien qu'à la prévention de la maladie. Les soins infirmiers englobent également la planification et la mise

de justice et de renseignement. Nous proposons, notamment, la création d’une police européenne aux frontières. * PROPOSITIONS * o Renforcement des moyens de contrôle et d’investigation de la CNIL et de la CNDS (commission nationale de déontologie de la sécurité), y compris sur les projets publics locaux et sur les projets privés. * o Limitation de la vidéo surveillance à certains espaces publics peu fréquentés (parkings par exemple) et attribution des budgets aux politiques sociales

.......................................................................10 1/10 Introduction A travers ce dossier sur le DC1, « Accompagnement social et éducatif spécialisé ». Je vais tenter de m’approprier les différents concepts et notions qui sont inscrits dans le référentiel de notre futur métier d'éducateur spécialisé. Il est vrai que la plupart des termes que je vais expliciter par la suite sont régulièrement énoncés en formation ou dans le milieu professionnel. Réaliser ce dossier est

L’expertise expérience : habilité _l’expertise excellence : technicité _l’expertise compétence : professionnalité _l’expertise évaluation : dualité L’expertise pour les médecins, avocats, comptables… : fait partie d’un ordre, d’un code de déontologie. (Revue sciences humaines n°180 1992) Dans toutes les professions – médecins, avocats, banquiers…, il existe une expertise. Sont reconnus comme experts ceux qui ont réussi à faire leur métier dans des conditions variées et difficiles. Ils ont

enfants et la Protection Judiciaire de la Jeunesse (P.J.J). La phase du jugement Les mesures et les sanctions applicables aux mineurs Les peines applicables aux mineurs   Avocat : Conseil-Assistance-Défense Tout avocat respectueux de la déontologie de sa profession se sait investi de devoirs, devoirs qui se personnifient en trois rôles essentiels : I. Un rôle de conseil II. Un rôle d'assistance III. Un rôle de défense http://www.cabinetsavocats.com/droit-penal/avocat-pour-mineurs

services résidentiels 19  Le centre d’accueil d’urgence : C.A.U. 19  Le service de placement familial : S.P.F. 19  Le centre de premier accueil : C.P.A. 19  Le centre d’observation et d’orientation : C.O.O. 20  Le centre d’accueil spécialisé : C.A.S. 20  Le centre d’aide aux enfants victimes de maltraitances : C.A.E.V.M. 20  Le service d’accueil et d’aide éducative : S.A.A.E. 20  Le service mettant en œuvre des projets pédagogiques particuliers : P.P.P. 20 1.3.2 Les services