Déontologie éducateur Spécialisé

des éducateurs/trices spécialisés/es D. Représentations des usagers II) Enjeux politiques et techniques A. Enjeux techniques B. Enjeux politiques III) Identité et identité professionnelle A. IdentitéRésumé du document B ACCÉDER à ce doc Exposé relatif à l'identité professionnelle de l'éducateur spécialisé. Quelles sont les bases incontournables sur lesquelles l'éducateur/trice spécialisé/e doit s'appuyer pour exercer sa profession ? Comment un/e éducateur/trice spécialisé/e se

LE TRAVAIL D’EDUCATEUR SPECIALISE : ETHIQUE ET PRATIQUE J.ROUZEL Biographie Après avoir exercé de nombreuses années comme éducateur spécialisé (création et animation d’un lieu d’accueil pour jeunes en grande difficulté), Joseph ROUZEL est aujourd'hui psychanalyste en cabinet et formateur. Diplôme en ethnologie de l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, DEA d'études philosophiques et psychanalytiques. Il est bien connu dans le secteur social et médico-social pour ses ouvrages et ses

leurs populations et leurs encadrants; en réalisant plusieurs animations dans des établissements spécialisés. Après l’obtention de ma maîtrise STAPS, j’ai continué à découvrir le monde du social et du médico-social en organisant des séjours sportifs pour différentes structures. A la suite de toutes ces expériences, j’ai été embauché dans le secteur de l’éducation spécialisée en juin 2000 comme éducateur sportif. Pendant douze années, j’ai exercé comme travailleur social dans ce service d’accompagnement

missions de l’employeur. Je pense en effet qu’un cadre éducatif doit être le garant des lois qui régissent ce champ professionnel, afin d’être respectueux des personnes ou usagers qui bénéficient des prises en charge proposées dans les établissements spécialisés. Il est donc impératif pour moi de suivre cette formation, afin obtenir la légitimité pour occuper un poste de responsable, car j’ai toujours considéré qu’être en fonction nécessite un diplôme correspondant, d’autant que ce secteur très spécifique

-- 1943 : formation de monitrice d'enseignement ménager. -- 1945 : création du code de déontologie des assistants sociaux + amélioration des conventions collectives. -- 1947 : association nationale des éducateurs spécialisés de jeunes inadaptés. -- 1949 : formation de travailleurs familiaux. -- 1966 : création de la convention collective 66. -- 1967 : création du diplôme d'État d'éducateurs spécialisés. (DEES) ➢ L'âge d'or du travail social : de 1968 à 1982. -- 1969 : création des conseillés

l’auteur de nombreux livres traitant des spécificités des établissements de soins et d’éducation spécialisée. Au travers d’une réflexion sur les rouages et les dysfonctionnements de l’institution, du travail d’équipe et de la profession de l’éducateur spécialisé, Paul FUSTIER repense, à partir d’une approche psychanalytique, les fondements du lien d’accompagnement et de la relation soignant-soigné. En 1993, il écrira Les Corridors du Quotidien, qu’il rééditera en 2004 en prenant en compte les mutations

résidents vers des activités leur permettant de s'intégrer socialementPublic accueilli :9 personnes accueillies, essentiellement des travailleurs de l'Esat handicapés par une maladie psychique ou une déficience Les professionnels : 1 éducateur spécialisé, 3 moniteurs éducateur (dont 2 CESF et une neuropsychologue), 2 veilleurs de nuit, Partenaires : - Centre Médico-Psychologique de Nyons et l'antenne de Buis Les Baronnies, - Communauté des Communes de BUIS-LES-BARONNIES - Associations locales, (sportives

charge au regard des objectifs et moyens, et réunit les ressources humaines et la logistique nécessaire. 1.3. Conduire et évaluer le programme d’intervention Le professeur d’APA maîtrise les éléments de la pédagogie, de la didactique, de la déontologie et du relationnel nécessaire à une mise en œuvre adaptative et évolutive du programme, construite sur le principe de l’évaluation. 1.4. Piloter le projet Le professeur d’APA maîtrise les outils de la communication orale et écrite nécessaires

fratrie), le droit a l’éducation, la formation, la déontologie, primauté de la conscience, le droit à l’erreur, la foi en la capacité d’évolution de l’homme, le respect des textes règlementaires. Cinq établissements sont gérés par cette association : un Service d’Accueil Jeunes Majeurs, trois MECS et un Service d’Accueil d’Urgence. 2- Présentation de mon lieu de stage J’ai effectué mon stage de deuxième année de formation de Moniteur Educateur en Maison d’Enfants à Caractère Social. «Les MECS

éducative par rapport aux précarités diverses. CESA... Renseignements pratiques et inscription Rue de Courcelles, 10 6044 Roux 071/45.11.08 cesa@cesa.be www.cesa.be Site de Roux et de Bruxelles Enseignement Supérieur BACHELIER : EDUCATEUR SPÉCIALISÉ EN ACCOMPAGNEMENT PSYCHO-ÉDUCATIF http://www.cesa.be/Posséder un Certificat d’Enseignement Secondaire Supérieur (CESS) OU Présenter et réussir l’examen d’admission Cet examen consiste à: • Dégager par écrit et oralement les idées