Edgar Morin Complexite Humaine

ici à des bibliographies) s’est construit sur le rapport à l’altérité non sans aspects d’imposture. Aussi le débat de cette journée interroge les fondements épistémologiques et théoriques du rapport à l’altérité et à l’interculturalité en sciences humaines et sociales et philosophie d’une part et les défis sociaux, culturels et politiques qu’il implique de l’autre. Pour mieux comprendre les enjeux du rapport à l’étranger hors ou dans les frontières, les interventions prennent en compte des situations

1. INTRODUCTION Les humains cherchent à comprendre le monde dans lequel ils vivent, afin de pouvoir y survivre, objectif fondamental du cerveau1 (la seule raison d’être, c’est d’être selon Henri LABORIT). Ils s’emploient donc à décider et à évaluer le résultat de leurs décisions. La fameuse struggle for life de Charles DARWIN opère toujours, même si, sa forme actuelle, conformément à l’évolution de l’Univers, adopte des voies nouvelles plus complexes. Il faut se situer dans une représentation a-économique

besoins, comme ayant de la valeur en autant qu'ils contribuent à son bien-être, non comme ayant leur valeur personnelle, leurs besoins et leurs droits. Ou encore, le bébé apprend qu'il ne peut exister qu'à l'intérieur de l'existence des autres. Edgar Morin souligne que ces trois plans de développement ne sont pas linéaires et hiérarchisés; ils sont circulaires, les trois forment un tout dynamique. Aucun n'est supérieur aux autres, et aucun ne peut se réaliser de façon complète sans que les autres

interroge sur la vie, nous ne pouvons répondre que par un sourire énigmatique. » D'ailleurs, déjà en 1928, Ludwig Von Bertalanffy ([1928], 1962: 1) écrivait, sur la crise en biologie, des lignes qui auraient pu se dire de la crise dans les sciences humaines: «Les fondements de nos pensées et de nos interrogations, considérés comme assurés jusqu'à aujourd'hui, se sont effondrés. À leur place, de nouvelles manières de voir, souvent paradoxales et apparemment contradictoires pour le commun des mortels

communication Communiquer est le maitre mot depuis la fin du 20ème siècle. Mais des paradoxes existent. Plus on souligne la nécessité de communiquer et plus il semble difficile d’y parvenir. Même la venue des NTIC n’a pas réglé le problème. L’être humain éprouve toujours des difficultés à échanger des idées. La communication est un concept difficile à cerner, car elle exerce dans des contextes multiples et n’a de sens que si on la replace dans ces contextes. 1.1. Intégrer plusieurs approches

................................................................................................................. Stéphan Carrière et Emmanuel Triby La formation professionnelle des éducateurs sportifs : au croisement des compétences et de la complexité ....................................................................................................................................................................................................................................................

santé d’un groupe ou d’un individu, ce dernier étant considéré comme une personne dont les aspects biologiques, psychologiques et socioculturels sont en interrelation entre eux et en interaction avec l’environnement. L’idée de considérer les faits humains comme des systèmes a reçu son impulsion décisive durant les années 1950-60. Tout un courant de chercheurs [1] se sont intéressés aux rapports entre différents mécanismes d’une machine et, par extension, de l’individu avec le système social dans lequel

revanche, ils préconisent que la communication soit appréhendée du point de vue des sciences humaines, d'après un modèle qui leur soit propre. Pour eux, la complexité de la moindre situation d'interaction est si grande qu'il est vain de vouloir la réduire à deux ou plusieurs «variables» travaillant de façon linéaire. Ils abordent la communication comme processus circulaire, en termes de niveaux de complexité et de contextes multiples. Toutefois, cette école ne sera connue et ne produira d'effets en

Fiche de lecture Claire PUJOL. ES1 Je choisi d’analyser le livre «  Distance et proximité en travail social. Les enjeux de la relation d’accompagnement » . Edition ESF 2019. Ecrit par Dominique DEPENNE. J’ai trouvé dans cette œuvre une forme de contentement, voire de satisfaction. J’espérais que cette lecture m’apporterait la réponse à

1. INTRODUCTION Les humains cherchent à comprendre le monde dans lequel ils vivent, ils cherchent aussi à survivre dans ce monde, objectif fondamental du cerveau1, donc à décider et à évaluer le résultat de leurs décisions. La science économique est mal connue et mal appréciée. Elle est souvent réduite au matérialisme et à des affaires de gros sous, elle serait la source des problèmes humains et sociaux (sang contaminé, Erika, Furiani, AZF, etc.) comme en témoigne L’horreur Economique de Viviane