Emouvoir Le Lecteur

époque; en même temps, il apporte une nouvelle preuve pour étayer son argumentation contre les doctrinaires de l'optimisme. 1. Le constat objectif de la cruauté Dans la première partie du texte (jusqu'à « du sucre en Europe »), le narrateur a su émouvoir par le recours calculé à la plus grande simplicité d'expression. C'est le ton dépouillé de l'horreur brute dans les quelques lignes de description du « nègre », et d'abord pour évoquer son attitude de prostration : « un nègre étendu par terre »

AU LECTEUR C’est ici un livre de bonne foi, lecteur. Il t’avertit, dés l’entrée, que je ne m’y suis proposé aucune fin, que domestique et privée. Je n’y ai eu nulle considération de ton service, ni de ma gloire. Mes forces ne sont pas capables d’un tel dessein. Je l’ai voué à la commodité particulière de mes parents et amis : à ce que m’ayant perdu (ce qu’ils ont à faire bientôt) ils y puissent retrouver aucuns traits de mes conditions et humeurs, et que par ce moyen ils nourrissent, plus altiére

désigner une œuvre fictive écrite en prose racontant la vie de personnages qui évoluent dans un monde réel. En France : Rabelais avec Gargantua et Pantagruel, en Espagne Cervantès avec Don Quijote de la Mancha. Le roman est considéré comme mineur. Le lecteur vit des aventures par procuration. Le premier grand roman classique est La Princesse de Clèves de Madame de La Fayette, qui apparaît comme le fondement du roman moderne. Montesquieu Au XVIIIème siècle Le roman offre une grande variété de forme

peut trouver du lyrisme dans tous les autres genres. * Le registre pathétique Il caractérise un texte qui cherche à émouvoir le lecteur et à lui faire ressentir le sentiment de la pitié et de la compassion. On le reconnaît à l’expression de la souffrance physique ou morale, à des images violentes, à des invocations. Il joue sur la capacité d’identification du lecteur. * Le registre comique La visée est le rire. Il joue sur le décalage entre ce qui est attendu et ce qui est produit.

Définition de ces deux termes : "Convaincre" s’emploie pour exprimer le fait que l’auteur cherche à amener un lecteur à reconnaître qu’une proposition, qu’un point de vue est véridique, irréfutable. En ce sens la conviction repose essentiellement sur l’exercice de la raison qui avance des preuves. "Persuader" s’utilise davantage pour dire que l’auteur cherche à faire partager au lecteur son point de vue en jouant sur les émotions, sur la subjectivité, sans forcément utiliser de preuves systématiques

raisonnement par l'absurde, et grâce à l'effet de surprise. Didactique : but: apporter au lecteur des informations circonstanciées ou de lui enseigner un certain type de comportement. Lexique de la pédagogie, progression logique du propos (expression de la cause et de la conséquence), style clair facilement compréhensible, recours à l’exemple Délibératif : but: Faire adhérer le lecteur à une thèse en appelant à la raison ou au sentiment. Ouvrir un débat.

transmission des œuvres se fait essentiellement par écrit. La morale n’en est pas forcément absente, mais il appartient plutôt au lecteur de la dégager. Le conte évoque souvent une époque ancienne, voire très ancienne, ou qu’il est impossible de dater. De nombreux contes commencent par la formule : « il y avait une fois » qui signifie exactement son contraire. Le lecteur (ou l’auditeur) comprend qu’en réalité, il n’y a jamais eu, mais il accepte de faire comme si…= indéterminé irréel La nouvelle

faits divers Informer et aussi souvent émouvoir (faire réagir le lecteur) Petits mais plusieurs ensemble (ou bien casés un peu là où il y a de la place) Incendies, vols, vendalismes Interview Questionner quelqu’un Dépend du nombre de questions, plus ou moins une demi-page Questions et réponses Ecriture comme à l’oral Critique Donner son avis sur une pièce ou un film de manière générale, pas une critique trop personnelle, quelque chose où le lecteur peut se retrouver La question

discours scientifique. 2) Divertir Séduire le lecteur en illustrant son propos par des exemples, l'amuser par l'ironie, la satire, la parodie, en ridiculisant les adversaires. 3Émouvoir Mettre ses sentiments en avant, avec lyrisme, pour émouvoir le lecteur à son tour. III Les procédés de l'ironie Définition : l'ironie permet de faire comprendre autre chose que ce qui est dit afin de ridiculiser la thèse adverse tout en faisant du lecteur un complice, flatté de saisir la subtilité du texte

un groupe de personnes, une entreprise, une association. Le récepteur : c’est celui qui reçoit le message. Un émetteur peut s’adresser à plusieurs récepteurs. Le créateur d’une affiche, l’auteur d’un film publicitaire s’adressent à l’ensemble des lecteurs ou spectateurs. Le message, le canal, le code et le référent Le message : c’est ce que l’on veut transmettre et faire savoir. Le canal : c’est le support technique qui transmet le message : un journal, une télévision, l’internet, un téléphone