Eps Ecrit 2

l'accession au statut social La relation d'un individu avec les autres, qui représentent la famille, les parents, les amis, les collègues, l’école et même les étrangers, est basée sur des principes moraux et affectifs, en effet, il est difficile d'être écrit ou documenté car l’objectif reste toujours d'atteindre un équilibre entre la confiance et le désir d'accroître les relations sociales via des moyens de communication traditionnelle ou moderne. Collaboration : Au-delà, de ces formes de confiance

Les méthodes en psychologie Il existe 2 grands types de méthodes : - La méthode d’observation - La méthode expérimentale (( de démarche expérimentale) : pour chaque courant, on va avoir une méthode particulière et l’on va être obligé de valider ce que l’on fait ; c’est la démarche de la psychologie expérimentale. D’après Claude Bernard, en 1865, « L’observation est l’investigation d’un phénomène naturel et l’expérience est l’investigation d’un phénomène modifié par l’investigateur

ireps-bourgogne.org Instance Régionale d'Education et de Promotion de la santé Rapport d'activité cation u d 'E d le a n io Instance Rég santé la e d n o ti o et de Prom 2013 Immeuble Le Diapason - 2 place des Savoirs - 21000 DIJON - Tél. : 03 80 66 73 48 - Fax : 03 80 65 08 18 Immeuble Le Diapason - 2 place des Savoirs - 21000 DIJON - Tél. : 03 80 66 73 48 - Fax : 03 80 65 08 18 contact@ireps-bourgogne.org contact@ireps-bourgogne.org LE MOT DU PRÉSIDENT VALEURS ET MISSIONS FONCTIONNEMENT ASSOCIATIF

système nerveux de l’ordinateur).  Une ou des cartes graphiques.  Une ou des cartes d'acquisition.  Une ou des cartes son.  Une ou des cartes réseau  Une ou des cartes Modem.  Un clavier, une souris et autres périphériques.  Un ou des disques durs. 2°) LE MICROLOGICIEL Un micrologiciel, également désigné sous l'anglicisme firmware, ou parfois logiciel interne, embarqué ou d'exploitation, est un logiciel (software en anglais) qui est intégré dans un composant matériel. le Basic Input Output System

culture. L’éducation ne peut pas être comprise en dehors de son contexte, de son histoire. On fait un choix dans les traits culturel et on détermine que certains sont important et d’autres moins. Par exemple choisir une matière puis une discipline (EPSnatation). Le choix culturel est une détermination de l’éducation, si on éduque c’est que l’on se base sur un idéal. L’enfant et l’adulte, sont capable de finaliser l’idéal. Il devient donc aussi impossible de couper l’éducation de la société. Pour

Projat ; eN CAS ÛE REÊ{PLÂcËfrIËt{T DE PERsthlNELs du profocole rnis enplocepour l'enfanfTnformer defoçonprlorifaire repersonner rempraçanf pBÉVorB AUTRE5 AnAÉNA6EetENrs 5PÉ6IFTqUË5 À E E d1'mpfifude tofale ou parfielle à l'EPs) En EpS : (si nâcessaire j,oindre le cerfificaf nédicat En classetransPlantée: t ; l- r r; A Lors dasorties scolaires : H * t_ lf lA Il=t v I I l_ â\, !'es Porents ou [e représeniont légaL ou lz

l’inconscience et les contraintes de ces périodes historiques. Domaines artistiques Arts de l’espace Arts du langage Arts du quotidien Objets d’étude 1/ ZECHE à Dortmunt (œuvre d’art déco allemand) - ALBERT (art déco français) Ald 2/ GERMANIA de Speer - Ald / HG 3 / LE GRAND MEAULNES de Fournier – F / ATELIER CINE 4/ L’HISTOIRE DANS LA LITTERATURE poèmes -Un secret (œuvre et film) F 5/ SOUS LE PONT MIRABEAU – Apollinaire – F / 6/ STRANGE FRUIT Chanson

LE CORPS : OBJET de L’EPS ECRIT I I] DEFINITIONS II] DUALITE CORPS\ESPRIT III] CLASSIFICATION et NOTION de TECHNIQUE du CORPS IV] HISTOIRE de la NOTION de SCHEMA CORPOREL - Historique - Développement du schéma corporel V] HISTOIRE du CORPS et DES MACHINES VI] CORPS et IMAGE du CORPS VII] CORPS et POLITIQUE - Le corps et le système capitaliste - les pratiques du corps VIII] CORPS et SOCIOLOGIE - les usages sociaux du corps - euphémisation et esthétisation des pratiques - pratiques corporelles

favoriser l’apprentissage et l’autonomie (Pierre Vianin, 2006) Ruth Kanfer (1990), propose une nouvelle théorie de la motivation reposant sur trois modèles : les besoins (ou mobiles, valeurs), le choix cognitif et l’autorégulation (ou métacognition) 2. LES EFFETS DE LA MOTIVATION Les psychologues cognitivistes se rejoignent sur les caractéristiques ou conséquences de la motivation, qui sont le déclenchement du comportement ou de l’action, sa direction vers les buts à atteindre (selon la valeur que

Haladou Anne Dr : Idrissa KaridioHarouna Assistant 011233 Année Académique 2021/2022 SOMMAIRE 1 Introduction 2 ɪ-Présentation du lieu de stage (CES/OH/Mayahi 3 ɪɪ-Déroulement du stage pratique 4 Conclusion 5 Bibliographie Annexe ………………………………………………………………………………………………………………………………………………6