Etude De Texte Le Nuage

de Maupassant et Cendrillon de Charles Perrault). En nous appuyant sur les trois étapes de lecture mythocritique de Pierre Brunel (émergence, flexibilité, l’irradiation), nous ferons une étude comparative du personnage de Mathilde et de Cendrillon. I-EMERGENCE Le mythe de cendrillon surgit dans le texte de Maupassant à travers les descriptions faites des personnages. Observons d’abord le personnage de Mathilde. « Le jour de la fête arriva. Mme Loisel eut un succès. Elle était plus

base 1.1 Statistique descriptive Il s'agit d'organiser et résumer des observations. On ne fait pas de comparaisons et on s'intéresse en général à un seul groupe, échantillon ou population. Exemple : Lorsqu'on calcule la fréquence des mots dans un texte, on fait de la statistique descriptive [J. Vérnois]. 1.2 Statistique inférentielle Partie de la statistique qui, contrairement à la statistique descriptive, ne se contente pas de décrire des observations, mais extrapole les constatations faites

* 2.1 Inventaire * 2.2 Observation à l'œil nu * 3 Dénomination * 4 Exploration des astéroïdes * 5 Principaux groupements * 5.1 Ceinture principale * 5.2 Géocroiseurs * 5.3 Troyens * 5.4 Ceinture de Kuiper * 5.5 Nuage d'Oort * 5.6 Centaures * 5.7 Astéroïdes croisant l'orbite des autres planètes * 6 Astéroïdes ou planètes ? * 7 Astéroïdes et comètes * 8 Classification selon leur composition * 9 Astéroïdes notables * 10 Les risques d'impacts avec

Sincère version 1.0.4 http://pagesperso-orange.fr/fabrice.sincere page 2/15 5) L’Assistant Graphique s’ouvre. Etape n°1 : Dans Type de graphique, sélectionner Nuages de points (et non pas Courbes). Dans Sous-type de graphique, sélectionner Nuage de points reliés par une courbe lissée. Fabrice Sincère version 1.0.4 http://pagesperso-orange.fr/fabrice.sincere page 3/15 6) Cliquer sur le bouton Suivant pour passer à l’étape n°2. Par défaut, la série de données porte le nom « Série1

« peintres dégénérés ». L’époque représentée par le tableau appartient à son passé : la première guerre mondiale, la guerre des tranchées durant laquelle les hommes ont fait preuve d’une violence de masse dans une guerre totale jamais vu auparavant. II - Etude de l’œuvre : 1) Description Dans cette œuvre, Otto Dix aborde le thème de l'horreur des champs de bataille, dans tous les panneaux. Dans cette œuvre, l’œil circule de la gauche vers la droite en passant par le panneau central pour finir sur la prédelle

à la vente, support d’aide à l’application des normes …) - Résumé analytique des programmes et fonctionnalités offerts (programmes, atouts, faiblesses…) - Analyse et discussions pour l’application des trois WebTV étudiés aux réalités malgaches. Texte expositif Jour 1: Regroupement en salle / ou en ligne Tâche 1 : Programmation des activités à faire (chronogramme des activités) Tâche 2 : Identification en travail d'équipe des tâches à faire, à tirer de la SP Tâche 3 : Démarche opérationnelle

clivage des plus nets et des plus reçus, en opposant "la démarche transcendante du positivisme explicatif et celle de l'analyse immanente, purement descriptive, en quête d'une cohérence ou d'une unité qui ne se soucie d'aucun ailleurs extérieur au texte" (pp. 136-7). Soit d’une part, la critique positiviste, causaliste, "explicative par la recherche des causes extérieures" (p. 132), déterministe, puisqu’il s’agit "d’expliquer l'œuvre par un ailleurs extérieur à elle" (p. 135) 2, comme le fait de

la réputation d'Agar, tres grand peintre de paysage. La photographie la moins dans la copie, plus inventive : la chronophotographie qui enregistre le mouvement. Capacité a capter l'instant. La locomotion du cheval, E.J Muybridge Thomas Eakins, étude de locomotion humaine, (1880). La technique c'est une chose mais il y a mille manière de l'employer. Ces photographie sont considérés comme captation du mouvement. Pas considérées comme des oeuvres. Harold E.Edgerton, balle de calibre 30 transperçant

strophes huit et neuf, qui passe de l’octosyllabes au décasyllabe. De « cette salle » où le poète nargue la masse hurlante approchant, il se protège de l’horrible essaim » qui approche strophe après strophe. La clef de la construction formelle du texte réside dans la restitution du mouvement. Le poème est construit à partir de la position du poète enfermé, qui entend grandir le vacarme de ces êtres fabuleux. Plus le bruit augmente, plus le vers s’allonge. « Cris de l’enfer ! voix qui hurle et qui

Exposé sociologie Les inégalités scolaires entre l’amont et l’aval. Organisation scolaire et emprise des diplômes. Introduction Texte de la revue « Sociologie » publié en 2010. Trois chercheurs en sociologie qui ont écrit cette enquête. Marie Durut-Bellat, sociologue spécialiste des questions d’éducation, François Dubet, sociologue également, Il s’intéresse à la marginalité juvénile, à l’école et aux institutions de l’éducation. Antoine Vérétout, sociologue du travail et de l’emploi