Etude Du Cas Tm X

Restauration commerciale: la fréquentation recule de 2% en 2012 (NPD) PARIS, 27 mars 2013 (AFP) - La fréquentation dans la restauration commerciale a baissé de 2% en 2012 par rapport à 2011, le marché restant en dessous de son niveau de 2009, selon une étude du cabinet NPD, qui montre que les Français font la chasse à tous les extras. L'étude réalisée auprès d'un panel de "plusieurs milliers de personnes" par jour sur leur consommation en restauration hors domicile montre que tous les segments sont

8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 De l’électrophorèse de zone à l’électrophorèse capillaire Mobilité électrophorétique et flux électro-osmotique Instrumentation Techniques électrophorétiques Performances Électrochromatographie capillaire (ECC) EXERCICES X Table des matières PARTIE 2 • MÉTHODES SPECTROMÉTRIQUES Les inventeurs de la colorimétrie CHAPITRE 9 • SPECTROMÉTRIE D’ABSORPTION DE L’ULTRAVIOLET ET DU VISIBLE 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.7 9.8 9.9 Le domaine spectral UV-Vis et l’origine des absorptions

La principale mission de cette loi est de renforcer l’interdiction de la revente à perte en clarifier la méthode de calcul du prix de référence constituant le seuil de revente à perte et en renforçant les sanctions encourues par les distributeurs en cas d’infraction. Les factures ne peuvent plus prendre en compte les ristournes anticipées (primes de référencement, remises des coopérations commerciales négociées en fin d’année : les marges arrières) mais seulement les réductions de prix acquises à

Démontrer que Rα 1. b) On considère la suite (un )n 1 définie par 1, un+1 = (un )un u1 = 2 et ∀n Exercice 15 Mines-Ponts MP [ 02843 ] [correction] Soit α ∈ R. Quel est le rayon de convergence de n 1 Démontrer que pour tout entier n cos(nα) n x n 1 1 (n + 1)n ? un un+1 Exercice 16 Mines-Ponts MP [ 02846 ] [correction] n! Soit, pour n ∈ N, an = 1×3×···×(2n+1) . Rayon de convergence et somme de la série +∞ entière n=0 an xn . En déduire que la série de terme général 1/un

. . . . . . . . . 27 3.4.1 Approche intuitive au moyen d'un exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 3.4.2 Théorèmes sur les limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 3.4.3 Etude des branches innies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 3.4.4 Fonctions équivalentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Dérivée . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 4.4 4.5 4.6 4.7 Généralités sur les variables aléatoires Fonction de répartition Densité de probabilité Discontinuités d’une fonction de répartition et lois discrètes Loi de probabilité d’une variable aléatoire Y fonction d’une variable aléatoire X Indépendance de deux variables aléatoires Moments d’une variable aléatoire 5 • Lois de probabilité discrètes 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 Définition d’une variable discrète Loi de Dirac Loi uniforme Loi binomiale ou loi des tirages avec remise

. . . . . . . . . . . . . 19 1.2.6 Cas d’un mouvement stationnaire ou permanent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 1.2.7 D´eriv´ee particulaire d’un champ scalaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Probl`emes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 ´ Pb. 1.1 : Etude de l’´ecoulement potentiel autour d’un mobile cylindrique . . . . . . . . . . . . 21 ´ Pb. 1.2 : Etude d’un probl`eme d’advection-diffusion

5 4.6 4.7 Généralités sur les variables aléatoires Fonction de répartition Densité de probabilité Discontinuités d’une fonction de répartition et lois discrètes Loi de probabilité d’une variable aléatoire Y fonction d’une variable aléatoire X Indépendance de deux variables aléatoires Moments d’une variable aléatoire 5 • Lois de probabilité discrètes 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 Définition d’une variable discrète Loi de Dirac Loi uniforme Loi binomiale ou loi des

3 séances de T.D. par semaine en classe entière. Votre présence est nécessaire (hors passage en oral blanc). � Préparez les exercices et passez au tableau pour proposer vos solutions. � Des séances d'oral blanc à ne rater sous aucun prétexte ! ! En cas de con�it avec une autre matière, échangez votre créneau. � Lors de l'oral, les dé�nitions, les théorèmes et leurs hypothèses, le vocabulaire employé doivent être d'une grande précision. Pro�tez des semaines à venir pour peau�ner vos connaissances.

un coup de marteau retentit à la porte de la maison, et y fit un si grand tapage que les femmes sautèrent sur leurs chaises. —Ce n'est pas un homme de Saumur qui frappe ainsi, dit le notaire. —Peut-on cogner comme ça, dit Nanon. Veulent-ils casser notre porte? —Quel diable est-ce? s'écria Grandet. Nanon prit une des deux chandelles, et alla ouvrir accompagnée de Grandet. —Grandet, Grandet, s'écria sa femme qui poussée par un vague sentiment de peur s'élança vers la porte de la salle