Evaluation Soin Relationnel

d'inscription La fiche d’inscription à remplir (jointe à ce document) Prévision des tarifs élèves DEAVS 2013-2014 Le calendrier de la formation sera donné avec la confirmation de l’admission. Pour vous inscrire, merci de compléter avec le plus grand soin la fiche d’inscription accompagnée de toutes les pièces nécessaires. Le dossier complet est à remettre au secrétariat ou à acheminer par courrier (le cachet de la poste faisant foi) pour le Lundi 06 MAI 2013, délai de rigueur ; (Tout dossier parvenu

SOMMAIRE INTRODUCTION PRESENTATION ALAE FONCTIONNEMENT INTENTIONS PEDAGOGIQUES PROJETS D'ANIMATION ROLE DE L'ANIMATEUR GESTION DES CONFLITS COMMUNICATION HYGIENE, SANTE et SECURITE EVALUATION Annexes... 1. INTRODUCTION L’enfant se construit avec ses environnements physique, mental, affectif et inconscient. Nous avons la responsabilité De lui confirmer notre respect de son intégrité, notre confiance en son épanouissement

Ici, nous retrouvons les compétences théoriques mais aussi les capacités à prendre des initiatives, un sens de l'observation et des compétences relationnelles certaines afin de favoriser une relation de confiance avec les résidents parfois réfractaires au soins. Je pense avoir ses qualités, en effet elles sont souvent mises en avant lors de mes évaluations de stages et je me réalise lorsque je parviens à résoudre des problèmes grâce au dialogue. Maintenant je vais aborder les différents risques et

et ses différences liées à sa pathologie, une analyse des problèmes, un accompagnement et des actions de soins, mais aussi une continuité du soin dans sa permanence et dans la cohérence des équipes. Cette situation m'a permis de m'interroger sur le travail de l'autonomie du patient stabilisé en hôpital de jour, mais aussi sur l'importance du soin relationnel et plus particulièrement la relation de confiance qui s'établit entre les soignants et les soignés. Difficultés et points à approfondir : Approfondir

neurophysiologique dans sa technique, psychologique dans son but, destinée à agir, par l'intermédiaire du corps, sur les fonctions mentales perturbées » La psychomotricité •Repose sur l’unité du corps et du psychisme •Prend en compte les dimensions relationnelle et fonctionnelle de la motricité Catherine Bourgine, psychomotricienne Service du Dr Jaulin Unité de psychogériatrie - 33 La psychomotricité auprès des Présentation de la personnes âgées profession Formation – statut Une formation

dimension technique des métiers des soignants en hôpitaux et cliniques, la dimension relationnelle s’avère être une composante majeure de l’identité des professionnels, la conjonction de ces deux aspects fondant « l’approche globale » du patient. Or la dimension relationnelle s’accommode mal, tant pour le soignant que pour le patient, d’une rationalisation sous forme de découpages, de relevés écrits à chaque soin, et de protocoles en tout genre. Pire, ces tentatives de rationalisation appliquées à

d’autant plus délicate que des incertitudes et des risques résident continuellement autour de l’IDE nouvellement recruté. Des doutes vis-à-vis de ses compétences techniques (qualité des soins, sécurité vis-à-vis des patients.), de ses capacités relationnelles et organisationnelles (travail en équipe, sens de l’initiative et des priorités, comportement face au patient et son entourage) mais également de son adaptation au fonctionnement et à l’équipe soignante du service perdurent malgré l'accompagnement

INTRODUCTION I CONTEXTE PAGE 3-4 II CONSTAT PAGE 5 III L’OBJECTIF PAGE 5 IV LE PROJET PAGE 5-6 V EVALUATION INTERMEDIAIRE PAGE 7 VI EVALUATION GLOBALE DU PROJET PAGE 8 VII BUDGET PAGE 9 CONCLUSION Introduction Je fais fonction d’Aide Médico- Psychologique je travaille en CDI depuis cinq ans,

approche de la théorie de l attachement 39 3.2.2.2 Dans les conduites relationnelles 40 3.2.2.3 Dans les conduites coopératives 41 3.2.3 Formes, couleurs et sonorité intérieure 41 3.3 Les souffrances au travail 42 3.3.1 La cohérence comme balise 43 3.3.2 L intensité de la relation au sens du travail pour compas 3.3.2.1 Les attachements insécures 44 3.3.2.2 La fonction psychologique du travail 44 3.3.3 Troubles psychosociaux et relationnels comme signaux 3.4 De la problèmatique théorique à la question de

de troubles du comportement alimentaire ou du sommeil chez le nourrisson. Connaître les critères d’indication d’une consultation chez le pédopsychiatre pour les nourrissons anorexiques ou insomniaques. Chez le nourrisson un dysfonctionnement relationnel avec l’entourage s’exprime de façon privilégiée à travers certaines fonctions corporelles. L'investigation des troubles alimentaires et du sommeil doit toujours se faire dans une triple dimension, médicale, éducative et psychologique. I - TROUBLES