Examen Final Comportement Organisationnel

les procédures sont utiles au bon déroulement de l’audit. Mutuellement indispensables, ils sont inséparables l’un de l’autre. Un code de conduite Sur un plan collectif, le manuel de procédures est comparable au code de la route. Il définit des comportements, applicables par tous, pour des circonstances réelles, précisées à l’avance. La valeur de ce code est entretenue par l’existence des contrôles. Pour être crédible, il doit également être mis à jour. Il doit s’adapter à l’évolution des techniques

(Chapitre 4) Développemen t d’une structure organisationnel Gestion des activités organisationnel les Développement d’un rapport d’autorité approprié et les unités organisationnelles pour rendre effectif le choix de ma stratégie (Chapitre 5) Assurer que les activités nécessaires pour la stratégie sont exécutées efficacement Direction de l’efficacité de la stratégie dans l’accomplissement des objectifs organisationnels Déterminer si la stratégie a permis à l’organisation

managers visent à maîtriser cette part d’incertitude par la mise en place d’un contrôle et des procédures d’évaluation des actions menées, dans un cadre d’une analyse dynamique, en partant du fait que tout est susceptible d’être examiné ;mais pas tout examen sera pertinent. Chaque actionnaire doit faire au courant son principal de toutes ses actions, et ce principal n’est pas à même d’examiner et vérifier les actions de tous ses agents. Donc, la nécessité d’une intervention d’un acteur- contrôleur- parait

un sens pratique aux enseignements théoriques acquis, permettant ainsi, une mise en application du cours « Stratégies d’entreprises ». OBJECTIFS SPECIFIQUES :  Découvrir les différentes stratégies possibles des entreprises ;  Comprendre le comportement concurrentiel des entreprises ;  Acquérir les notions de base et l’esprit de l’analyse stratégique ;  Acquérir les notions rattachées à la prise de décision stratégique ;  Apprendre à analyser un article de la presse économique ; CONTENU :

publiques du XXIe siècle Doit être acc. d’un disque optique d’ordinateur. Comprend des réf. bibliogr. et un index. ISBN 978-2-7605-1494-2 1. Fonction publique - Personnel - Direction. 2. Contrat de travail - Aspect psychologique. 3. Changement organisationnel - Aspect psychologique. 4. Psychologie du travail. 5. Canada - Administration - Personnel - Direction. I. Martel, Gaétan. II. Titre. JF1601.L45 2007 352.6 C2007-940914-8 Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise

produisent dans les petits groupes. 2- Les méthodes qui permettent d’agir sur le groupe en passant par l’individu, et celles qui vont agir sur l’individu en passant par le groupe. Exemple d’effet réciproque entre individu et groupe : Dans un examen, un exercice était difficile, les élèves avaient le choix entre deux options. Le tiers avait opté pour le choix erroné « faux », parmi eux il y avait les deux brillants élèves qui avaient toujours les meilleures notes. La communication des résultats

pour aligner la gestion des ressources humaines sur le succès des organisations. Dans la même veine, il s’avère que certains gestionnaires hiérarchiques sont meilleurs que d’autres, pour mobiliser les énergies de leurs employés sur les objectifs organisationnels, et que certains professionnels en ressources humaines sont plus sensibles que d’autres, pour soutenir les efforts de ces cadres. Reconnaître cette différence constitue un premier pas vers une démarche évaluative en gestion des ressources humaines»

degré de sincérité des états financiers de ce projet, et cela pour une durée bien déterminée » (3). Cette explication se base sur la comptabilité, et la nouvelle vision citée dans cette définition est l’introduction des étapes de l’audit interne (examen et rapport). Mais en réalité, le champ d’intervention de l’audit interne s’est élargi, et c’est la conclusion que nous avons tiré d’après la définition suivante. La définition officielle de l’audit interne éditée par l’Institute of Internal Auditors

l’administration publique française 86 4.4 Le système de la rémunération 87 4.5 La formation et l´avancement 90 4.5.1 La formation initiale 90 4.5.2 La formation professionnelle permanente 91 4.6 L´évaluation des employés 92 4.7 La culture organisationnelle dans le secteur public 93 4.8 L´analyse SWOT de la GRH 94 5 La comparaison des domaines principaux de la GRH dans le secteur public en France et en République Tchèque 98 Le processus du recrutement 100 Conclusion -104-

|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__| THESE pour obtenir le grade de Docteur de l’Ecole des Mines de Paris Spécialité «Sciences de Gestion» présentée et soutenue publiquement par Imène LATIRI DARDOUR le 4 Décembre 2006 Pilotage du changement organisationnel et recherche intervention en univers hostile D’un modèle à phases à un modèle à options, sur le cas de la joint venture SGHQ en Chine Directeur de thèse : Albert DAVID Jury Albert David Marc Bonnet Franck Tannery Jean Claude Moisdon Sylvie