Exemple Lettre Argumentative

La lettre personnelle C’est une lettre adressée à un membre de la famille et à des amis proches. Elle se présente comme suit : Nom et adresse de l’expéditeur Lieu et date Formule d’appel (Cher Antoine, Chère Marie….) Corps de

la France des Universités, puis s’installe à Paris pour devenir l’élève d’Épistémon. Son père, Gargantua, lui écrit alors une lettre d’encouragement. C’est pourquoi, mon fils, je t’engage à employer ta jeunesse à bien progresser en savoir et en vertu. Tu es à Paris, tu as ton précepteur Epistémon, l’un par un enseignement vivant et oral, l’autre par de louables exemples peuvent te former. J’entends et je veux que tu apprennes parfaitement les langues : premièrement le grec, comme le veut Quintilien

et à une définition de l’idéal philosophique des Lumières Autres questions susceptibles d’être posées à l’oral (à joindre à votre fiche de synthèse) : - Étudiez le fonctionnement et les cibles de l’ironie dans ce texte - Quelle est la stratégie argumentative choisie par Voltaire dans ce texte et en quoi est-elle efficace ? - Quelles sont les cibles de l’auteur dans ce texte et comment parvient-il à son but ? Introduction En 1757 un édit turc avait été promulgué pour interdire l’imprimerie. Introduite

l’abolition de la peine capitale. C’est un exemple concret qui montre qu’un texte peut, de par sa forme, faire admettre des idées mais également amener une réelle remise en question jusqu’à un changement de mentalité. Ici, la littérature transmet une idée explicitement, c’est-à-dire que l’auteur ne « cache » pas le but de sa démarche, celle-ci étant très claire. C’est également le cas dans « jaccuse » de émile Zola, publié le 13 janvier 1898. Cette lettre accusant le gouvernement est parue dans le

Texte 2 – « Autorité politique »   La forme argumentative est d’une grande variété : directe dans les essais ou traités par exemple, et indirecte dans les apologues comme la fable. En principe, les ouvrages comme les dictionnaires ou encyclopédies ne relèvent pas de cette forme, mais sont informatifs. Pourtant, au XVIIIe siècle, l’Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des techniques, vaste entreprise collective dont le maître d’œuvre est Diderot, rassemble certes les savoirs

m À un ami qui vous écrit que la littérature n’a pas pour but d’apprendre à réfléchir mais de distraire et d’émouvoir, vous répondez que c’est elle plus que les autres arts qui donne une juste vue du monde. Votre lettre sera construite et s’appuiera sur des exemples précis empruntés aux textes du corpus et à votre expérience de lecteur. Le candidat peut s’appuyer sur les textes du corpus reproduits dans le sujet n° 37. LES CLÉS DU SUJET ■ Comprendre le sujet Analysez chacun des mots

(textes en prose d’Esope, fabuliste grec du VIè s av JC) pour écrire ses Fables en vers et plus au goût de ses contemporains. Pour critiquer les défauts des hommes et de sa société, sans craindre la censure, il a personnifié des animaux comme par exemple « Le Loup et l’Agneau » ou des éléments de la nature tels que « le Chêne et le Roseau ». La morale est souvent exprimée soit au début, soit à la fin du poème, mais elle est aussi parfois implicite. Grâce aux procédés stylistiques tels que la versification

antimilitariste et engagée. Elle fut écrite par Boris Vian sur une musique d’Harold Berg. Elle fut longtemps interdite sur les ondes radiophoniques français, car elle incitait tous les soldats à déserter, dans un contexte de guerre. Cette chanson s’agit d’une lettre adressée à « Monsieur le Président » par un homme ayant reçu un ordre de mobilisation en raison d’un conflit armé, mais ce dernier refuse et veut déserter (= refuser de faire la guerre). Il s’agit d’un texte emblématique de la poésie engagée (symbole

connotations (positives / négatives) ou l’implicite du discours     Les séquences narratives comme exemples pour l’argumentation     Les citations comme arguments d’autorité      L’interpellation       Compétence transversale à privilégier :   S’affirmer en tant qu’interlocuteur et respecter le vis-à-vis. Types de supports : Textes et articles polémiques, supports audiovisuels divers.   Exemples d'activités lettres Sciences ·         Identification du (des) procédé(s) qu’un locuteur emploie pour agir sur

argumentatif un thème, une thèse, des arguments et des exemples. Et peut-être la notion de contre-argument. • Identifier des situations argumentatives • Distinguer le thème et la thèse • Distinguer les différents types d’arguments • Distinguer les différentes natures d’exemples • Identifier les contre-arguments • Distinguer arguments et contre-arguments 1. Les élèves écrivent ce texte Exemple : La robotisation est un facteur de progrès pour les