Exemple Situation Analyse éducative

Directeur de recherche : Monique Chauliac Présenté par : Pascale Monat-Gourbin LYON 2005 SOMMAIRE Avant-propos INTRODUCTION GENERALE p.2 PREMIERE PARTIE Chapitre 1 Vers une prise en charge humanisée et individualisée des personnes en situation de handicap 1.1.1.Du XVIIIème siècle à aujourd’hui, la dénomination de la déficience intellectuelle 1.1.2.La législation, indication d’une prise en charge humanisée et organisée 1.1.3.Dans les institutions, du projet collectif au projet individuel

année de formation au sein de l’association J.C.L.T Caes37 (Jeunesse, Loisirs, Culture et Technique, Centre d’action éducative et sociale) qui accueille des adolescents et jeunes adultes âgés de 10 à 21 ans dans la cadre de la protection de l’enfance. L’établissement propose en parallèle de l’hébergement sur les unités de vie, un accompagnement scolaire adapté aux adolescents en situation d’échec voire rupture scolaire. Mon stage se déroule sur l’Unité d’enseignement adapté (U.E.A) et plus particulièrement

Le Projet Sylviane Feuilladieu-Gely Maître de conférences,  Sociologie. Mots-clés Projet : éducatif, pédagogique, de l’élève, d’école, d’établissement, de zone, projet d’action éducative, pédagogie de projet. "Projet" apparaît au XV° siècle. C'est un terme dérivé du verbe "porjeter" qui signifie en vieux Français "jeté dehors, au loin, en avant". De la Renaissance à aujourd'hui quatre figures de la notion de projet se sont succédées (1). La première est celle du projet architectural, première

1 MEMOIRE DU DIPLOME SUPERIEUR EN TRAVAIL SOCIAL Ecole Supérieure de Travail Social L’EVOLUTION DE LA PRISE EN CHARGE DES ENFANTS EN MECS Quelles modalités sont mises en place par les équipes éducatives Mémoire présenté par : AFQUIR Abdel Sous la direction de : DOUCET-DAHLGREN Anne-Marie Janvier 2007 2 A vous qui m’avez donné la force de marcher, A ceux qui m’ont aidé à trouver un chemin, A toi qui m’y accompagne avec patience, merci… 3 SOMMAIRE I. INTRODUCTION ........................

de certification du DC3 Azzouz SARRA SOMMAIRE INTRODUCTION 1 I -PRESENTATION DE LA STRUCTURE 2 1-L’équipe pluridisciplinaire et ses missions 2 2-Le public. 4 3- Les outils de communications. 5 II-LA SITUATION CLINIQUE 6 1 -Descriptif de la situation. 6 2-La situation questionne l’équipe. 7 3- Ma place dans l’équipe pluridisciplinaire. 7 CONCLUSION 10 BIBLIOGRAPHIE 11 INTRODUCTION Dans le cadre de

formation et d’insertion sociale et professionnelle que l’élève du collège, puis du lycée, mène en fonction de ses aspirations et de ses capacités. »  Processus qui inclut les parents de l’élève, l’établissement scolaire, l’équipe enseignante, l’équipe éducative, le personnel de santé et le personnel d’orientation.  Observation continue de l’élève et évaluation de sa progression qui figureront dans son dossier scolaire.  Donner aux élèves l’accès à l’information sur le système scolaire et universitaire

d'intervention éducative. Lieu d'accueil et d'éducation, l'IMP agit envers les familles dans l'objectif de faciliter la connaissance et la compréhension du fonctionnement de l'enfant et de son handicap. L'éducateur spécialisé tend à mettre en place des moyens et des outils permettant à la famille d'être informée des activités de l'enfant, d'être impliquée dans le projet et d'être accompagnée dans ses difficultés. C'est dans cette mission de soutien aux familles que les situations d'Ophélie et

SOMMAIRE : Introduction I/ Le cheminement théorique II/ Compte rendu de mon projet II/ Analyses de la démarche éducative Conclusion INTRODUCTION : Mon stage de première année s’est effectué du 9 novembre 2009 au 14 mai 2010 au C.A.T.E (Centre d’Activité Thérapeutique et d’Eveil) à l’hôpital San Salvadour à Hyères ; et plus précisément au service polyhandicapé : BOULOCHE. Les différentes prises en charges se pratiquent au sein du pôle adulte ainsi qu’au sein du pôle pédiatrique

MILANDU ILEY _CESF 2 SOMMAIRE Présentation de la situation du ménage ………………………………. Page 1 Grille budgétaire ………………………………………………………. Page 2 Analyse de la situation budgétaire ……………………………………. Page 2 Annexe Présentation de la situation du ménage Je suis stagiaire dans le Foyer d’hébergement de l’association ETAI au Kremlin-Bicêtre. Le Foyer d’Hébergement (FH) accompagne des personnes en situation de handicap mentale et en situation de

l’adhésion. Le Responsable est cependant présent pour soutenir l’équipe à prendre du recul dans son accompagnement et pour suggérer des solutions : je suis donc allé le questionner quant à la situation de Valérie. Il m’a conseillé de me saisir de moments précis pour transmettre des messages à visées éducatives à Valérie ou en se positionnant lors de la réunion d’équipe. Ce conseil m’a permis de faire entendre à cette dernière qu’il existe