Exerces Corrigés Grh

afin de répondre aux diverses questions des étudiants. A la fin du stage et au moment de la rédaction il peut donner un avis sur le plan détaillé avant que l’étudiant ne rédige son rapport. Dans tous les cas, le rôle de l’enseignant n’est pas de corriger les fautes d’orthographe ou d’intervenir sur le style (cela relève de la responsabilité de l’étudiant). Chaque étudiant est tenu de contacter un enseignant pour l’encadrement du rapport, il est alors enregistré par ce dernier. Si pour des raisons

de la tenue comptable, de la fiscalité, de l’audit, de la gestion sociale etc…Ce bouleversement exige d’adapter de nombreux collaborateurs en cours de carrière professionnelle vers une segmentation par métiers, voire par marchés, des activités exercés par les cabinets d’expertise comptable. L’utilisation d’outils tels que la grille de compétence permet en particulier de piloter l’adaptation des cabinets d’expertise comptable à ce contexte nouveau, qui touche également d’autres secteurs d’activité

relations sociales, il est possible de retenir 3 critères (Karbuchan 1966) : Le degré d’intensité de l’interaction être les individus qui y participent Le degré d’institutionnalisation de cette relation Le degré de formalisme du leadership qui est exercé L’organisation est dés lors vu comme une forme de relation sociale : Interaction élevée indirecte ou directe A fort degrés d’institutionnalisation (Il y’a des statuts) Où existe un leadership formel Une Entreprise (E/se) Si il existe un

.............................................453.2.2. Son fonctionnement................................................................463.2.3. L'intervention des Ressources Humaines dans ce contexte.................473.3 Le choix d'une stratégie GRH et d'une GPEC...................................483.3.1. L'objet de la gestion des Ressources Humaines..............................503.3.2. L'objet de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences......543.4. La transformation de la fonction

orientés en permanence dans le sens de la préparation à la prise de décision et à l’argumentation qui va la justifier. Les sujets sont accompagnés de propositions de corrigés indicatifs qui précisent, pour chaque question, ce qui est évalué. Un ou deux corrigés sont trop développés par rapport à ce que l’on peut attendre des élèves, le corrigé est surtout à destination du professeur. La publication de ces sujets « 0 » doit conforter l’idée de la rupture très nette entre l’économie d’entreprise et le management

La fonction GRH Historique de la fonction personnel et de la G.R.H. : De 1850 à 1918 : Pendant l’ensemble de cette période, la fonction personnel est inexistante, les droits des travailleurs n’étant pas considérés. Une telle situation est à l’origine de 3 problèmes : La mobilité au travail. Le niveau de productivité. Le conflit social. En effet, la fin du 19ème siècle est marquée par de nombreux conflits du travail, au départ illégaux. Les répercussions économiques, mais

les deux types de contrôle : | Contrôle interne | Contrôle de gestion | Nature | Ensemble de sécurités permettant de maîtriser le fonctionnement de l’entreprise. | Ensemble de procédures et de méthodes permettant de suivre, d’analyser et de corriger la gestion de l’entreprise. | Objectifs | Protection du patrimoineQualité de l’informationAmélioration des performancesApplication des instructions de direction | Concevoir le circuit d’information pour faciliter sa circulationVérifier si les objectifs

communication interne est au plus proche des équipes qui sont en relation avec le personnel. Une partie importante de ce qui fait son travail sont directement disponible. On se concentre sur les besoins 5 ALAIN LABRUFFE, « Les méninges du management : GRH et communication interne », Éd. Chiron, 2001, page 32 8 des collaborateurs. On risque de s’éloigner de la réalité commerciale et stratégique, ce qui nécessite un effort supplémentaire pour intégrer le point de vue de la Direction Générale et les

THÈME 6 : GESTION DES COMPÉTENCES 23 Section 1 : Les missions et objectifs généraux de la fonction ressources humaines 23 Section 2 : la gestion des compétences 23 Section 3 : La GPEC : définition et enjeux 24 THÈME 7 : LE CONTRÔLE DE GESTION ET LA GRH 24 Section 1 : Les outils classiques de pilotage et de suivi des opérations en gestion des RH 25 Section 2 : Les principaux indicateurs utilisés dans les TDB sociaux 25 Section 3 : Les TDB sociaux 26 Section 4 : l’aide à la décision en matière de

COBOMI : Compagnie des boissons marocaines et internationale DD : Développement durable DRH : Directeur ressources humaines ECCBC : Equatorial coca cola bottling compagny EEO : Equal employment opportunities FBCF : Formation brut du capital fixe GRH : Gestion des ressources humaines HALDE : Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l’égalité HCP : Haut commissariat au plan NABC : North africa bottling compagny OIT : Organisation internationale du travail ONA : Omnium Nord africain