Exercice 17 Page 40

ECONOMIQUE ET COMMENTAIRES page 3 page 6 page 12 page 18 page 24 page 32 page 34 page 36 page 38 page 42 page 44 page 46 page 48 page 55 page 69 2 LES CONDITIONS DE L’ETUDE 3 L’étude statistique « PHARMACIE » de l’année 2009 a été réalisée sur une population de 468 officines réparties sur le territoire métropolitain. Cet échantillon a été sélectionné parmi les 1 600 officines clientes de FIDUCIAL EXPERTISE. Ont été retenues les officines ayant clos leur exercice comptable entre le 31/08/2009

Fiche de révisions Page 1/ 6 Troisième Exercice 1 Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou d’un entier lorsque c’est possible). 4 4 7 4 ◮4. D = − 18 6 1 10 + 8 5 9 2 ◮2. B = − 7 10 ◮3. C = 7, 2 − ◮1. A = 3 +8 10 5 4 ◮6. F = + 7 2 7 1 − 2 2 3 ◮8. H = 1 − 5 ◮5. E = ◮7. G = Exercice 2 Compléter par le nombre qui convient : ◮1. 302,8 = 3,028× . . . . . . . . . . ◮3. 3,004× . . . . . = 30 040 000 ◮5. 6 050 000 = 6,05×.

valeur approchée de : p(μ−σ⩽X⩽μ+σ) p(μ−2σ⩽ X⩽μ+2σ) p(μ−3σ⩽X⩽μ+3σ) X suivant une loi normale, déterminer à l'aide de la calculatrice : p(u⩽X⩽v) p(X >u) p(X⩽v) x tel que p(X⩽x)= p Lycée Victor Hugo chapitre 19 : variables aléatoires continues – page 1/17 M. CHAPONJusqu'à présent, nous avons fait des probabilités sur des univers finis, c'est à dire comportant un nombre fini d'issues (par exemple quand on lance un dé à six faces numérotées de 1 à 6, l'univers de l'expérience aléatoire est fini puisqu'il

? ? ? ? = × = ?×? ?×? = ?? ?? 4) Egalité des produits en croix Soient a, b, c et d des nombres relatifs avec b≠0 et d≠0, on a : Si ? ? = ? ? alors ad = bc Si ad = bc alors et ? ? = ? ? Exemples : Exercices 2, 3 et 16 page 18 II. Puissances (voir livre page 94) http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=GfXJfVPm0mQ 1) Définition Soit n un entier positif non nul et a un nombre relatif non nul : On appelle ? ???????? ? le nombre noté ? n désignant le produit de

tàches très détaillées qui sont liées au thème du séance. Tous ceci pour faciliter l’utilisation et les pratiques de la vie quotidienne des apprenants et à pouvoir mieux s’intégrerdans la société française. Example, les activités:4,5,6,7,8et9 de la page 14 et 15. Niveau: A2 pour les adultes et des grands adolescents débutants. Nombres d’heures d’ enseignement/d’apprentissage: Trois heures d’enseignement par semaine . Support additionnels: Les autres supports accompagnés de ce manuel sont:

écrite Page 12 – exercice 1 1. g. 2. b 3. j 4. h 5. k 6. c 7. a 8. d 9. f 10. i 11. e Compréhension orale Page 13 – exercice 1 Arthur – Guenièvre – Lancelot – Méléagant – Gorre – Arthur – Logres – Guenièvre – Keu – Gauvain Page 13 – exercice 2 [ø] [œ] 3. un homme courageux 4. le vieux cheval 5. une femme jeune 6. c’est un déshonneur 7. des prisonniers malheureux 8. tant mieux 9. une attitude supérieure 10. un roi pieux 11. le meilleur chevalier 12. un garde paresseux Page 14 – exercice

CHIFFRES CLÉS CONSOLIDÉS 1 Rapport d’activité au 31 décembre 2009 1 CHIFFRES CLES 2 ANALYSE DES RÉSULTATS 3 COMPTES CONSOLIDES PAGE 2 PAGE 4 PAGE 23 LAFARGE | RAPPORT D’ACTIVITÉ AU 31 DÉCEMBRE 2009 | PAGE 1 CHIFFRES CLÉS CONSOLIDÉS 1 1. Chiffres clés consolidés Le Conseil d’Administration de Lafarge, réuni le 18 février 2010 sous la Présidence de Bruno Lafont, a arrêté les comptes au 31 décembre 2009. Les procédures d’audit sur les comptes consolidés ont été effectuées.

METHODES DE MAINTENANCE BTS MI TD FONCTION ORDONNANCEMENT I – RESEAUX PERT et DIAGRAMMES DE GANTT : 11 – Exercice 1 : Une entreprise a reçu commande d’une nouvelle machine-outil. Le délai de livraison est absolument impératif. Il faut donc établir les prévisions de durée de fabrication. TABLEAU DES ANTERIORITES N° A B C D E F G H I J K L DUREE Tâches antérieures Fabrication de l’élément 1 3 mois Fabrication de l’élément 2 2 mois A Assemblage A des éléments 1 et 2 1 mois A–B Fabrication de l’élément

Téléph hone :  514‐43 34‐0552  Courriel :   info@ @marieeveba aron.com Site Internet :  www.marieeveba aron.com   Version 1.5 5 JANVIER 2014 4  © Tous droitts réservé 2014 4    www.marieevebaron.com     © Tous droits réservé 2014      Page 2 sur 40  CONTENU  1.  Débuter avec MS Project...................................................................................................................... 6  Objectif .........................................................................

MATHEMATIQUES Exercice N°1: 1-1 |Temps d'attente |Nombre de skieurs interrogés |Centre de classe |Effectif |Produit* | |en minutes |ni |xi |Cumulé |ni ( xi | | | | |Croissant |