Exercice De Math

abord´es. e ee e ˆ Si, au cours de l’´ preuve, un candidat rep` re ce qui lui semble etre une erreur d’´ nonc´ , il le e e e e signale sur sa copie et poursuit sa composition en expliquant les raisons des initiatives qu’il est amen´ a prendre. e` EXERCICE Soit h la fonction d´ finie sur R2 par h(x, y) = e 1. (a) Justifier que h est continue sur R2 . (b) Montrer que h est de classe C 1 sur R2 \{(0, 0)} et calculer ses d´ riv´ es partielles premi` res e e e en tout point de cet ensemble. (c) h poss`

heure là. Je suis restée avec elle pour préparer les cours de la semaine et imprimer des feuilles. En arrivant en classe, petites présentations et on enchaîne avec des mathématiques, plus précisément les PPCM et PGCD, les élèves ont du faire des exercices et s’ils avaient un quelconque problème pouvait venir chez moi pour de l’aide, je me trouvais dans le fond de la classe. Ensuite, ensemble, ils ont corrigé leur devoir sur la multiplication écrite, pendant ce temps l’institutrice m’a donné des interrogations

en précision innie et on a la possibilité de faire les calculs en pas à pas, - calcul numérique, c'est celui que l'on fait avec les fonctions du répertoire une en programmation. On travaille alors en Exemple : Si on est en MTH de la touche MATH, dans l'écran HOME ou depuis les Aplets ou mode approximatif, avec −12 précision de 10 . Radians π 4 dans ARG(1+i) HOME : vaut 0.785398163397 alors que dans le ARG(1+i) CAS où on est toujours en Radians : vaut

 conditions in, if, opérateurs logiques  9. Type de variables, commande compress, gestion de la mémoire, sauvegarde  données  10.  Sélection, création, recodage de variables  a) Commandes drop, keep  b) Commandes generate, egen  c) Fonctions usuelles (math, string, dates)  d) Commandes sort, gsort, tab, assert, table  e) Commandes recode, replace, encode, (autocode)  f) Préfixes by:, bysort:  11.  Encodage, décodage des valeurs manquantes : mvencode, mvdecode  12.  Labels et commentaires  a) Commande label sur une table

Département Mathématiques et Informatique EXERCICES CORRIGES Méthode des éléments finis 4. A. Pr. Mustapha GHILANI 2005 ENSAM B.P. 15290 EL Mansour Meknès 50500. Tél :05355467160/62, Fax : 053546 7163/64, E-mail : m.ghilani@ensam-umi.ac.ma 2 Table des matières 3 4 TABLE DES MATIÈRES M. GHILANI Chapitre 1 Rappels Interpolation 5 6 Université Moulay Ismail ENSAM Département Math-Info A.U. 20011-2012 4e`me Année Méthodes numériques Fiche d’exercices N 1 Ex. 1 — Le triplet si dessous

Devoir de math´ ematiques no 12 - 1` ereS 21 mai 2013 - 2 h Exercice 1 (7 pts) 1. La suite (un ) est d´efinie pour tout entier naturel n par un = n2 − 3n + 2 est-elle arithm´etique ? 2. (un ) est une suite arithm´etique de premier terme u1 et de raison r telle que u12 = 25 et u20 = 49. Exprimer un en fonction de n puis calculer u1 + u2 + ....... + u30 . 3. (un ) est une suite g´eom´etrique de raison q = 0, 4 et de premier terme u0 = −3. Etudier les variations de la suite (un ). 4. Calculer 1 +

Devoir de math Exercice 63 page 30 : Les chocs pétroliers du XXème siècle. 1) Des chocs pétroliers de 1973 et 1978, c’est celui de 1973 qui a le plus gros impact dans le monde du point de vue des pourcentages : [(Va-Vd)/Vd]*100 Soit [(10,41-2,83)/2,83]*100 = 267,84 % pour 1973, et [(29,75-13,03)/13,03]*100= 128,32 % pour 1978. Si on regarde que la différence des prix c’est le choc pétrolier de 1978 qui a le plus gros impact avec 16,72 $ (29,75-13,03) contre 7,58 $ (10,41-2,83) pour 1973

SÉLECTIONNER DES EXERCICES REGOUPÉS PAR THÈMES : [ Accueil ] L'affichage recommandé pour une meilleure lisibilité est de 1280 × 1024. MATH@ES BAC ES Session 2012 Session 2011 Session 2010 Session 2009 Session 2008 Session 2007 Session 2006 Session 2005 SESSION 2006 Amérique Nord Amérique Sud Antilles Asie C. Étrangers France Métro (J) La Réunion (J) La Réunion (S) Nlle Calédonie Nlle Calédonie (R) Liban Polynésie (J) Polynésie (S) Pondichery LA RÉUNION EXERCICE 1 Indications

instructions jusqu’ici, dis à voix basse : « je l’ai fait ». 15) Sur cette feuille, écris : « Je sais parfaitement suivre des instructions ». 16) Répète cinq fois à voix basse : « Il vaut mieux venir une fois au cours de Français que cinq fois au cours de math ». 17) Souligne tous les chiffres pairs de la page. 18) Dessine une fleur et un cœur en bas à droite de la feuille. 19) Maintenant que tu as tout lu, n’effectue que la consigne n°2. tes réflexions à chaud après l'exercice: -----------------

niveau doubl´e d’un environnement de travail. Il est principalement utilis´e ` a des fins de calcul num´erique (par opposition `a Maple par exemple qui fait du calcul formel). Il est largement utilis´e dans les domaines de l’ing´eni´erie et des math´ematiques appliqu´ees. Pour effectuer ce TP, si vous n’avez pas acc`es `a une licence Matlab sur votre machine, vous pouvez utiliser le logiciel GNU Octave qui est un clone gratuit et libre de Matlab. En r`egle g´en´erale les codes se portent facilement