Exercices Tableau De Contingence

intensifié, et que notamment le prix Nobel de sciences économiques a été décerné à quatre éminents chercheurs en finance, comme F. Modigliani, 2. Voir, par exemple, Martin, Cox et MacMinn, The Theory of Finance, The Dryden Press, 1988, p. 115, pour un tableau de synthèse des résultats des études faites sur les pratiques des entreprises en matière de choix des investissements. Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 41.92.26.10 - 30/04/2011 00h19. © Lavoisier Document téléchargé depuis www

rien à voiravec une notion d’autorité absolue. Ex : si on observe des enfants en train de jouer dans une école maternelle : on observe le phénomène du leadership très rapidement. Le phénomène du leadership est évolutif. Il y a le leadership de contingence : un bon leader dans un bon groupe donne des résultatstrès intéressant, un mauvais leader dans un bon groupe : le groupe suit par lui-même. On voit que la notion d’autoritarisme n’est pas forcément un critère de réussite dans le fonctionnement d’un

de grandes personnalités historiques, cherche à imposer une vérité idéale et malgré la couleur locale qu’il répand un peu partout on n’y trouve pas cette exactitude pittoresque des romans de Walter Scott. Les Chouans de Balzac c’est un tableau suggestif de la Bretagne de 1789.L’intrigue en est donnée par le conflit de la République et des Chouans, partisans du roi et de la tradition. Le drame est conduit habilement à l’aide des personnages qui incarnent les tendances opposées mais qui ne

Debourse et C. Navarre[11] ont proposé un positionnement de la gestion de projet fondé sur la mise en évidence de quelques différences essentielles entre l’activité “projet” et l’activité récurrente et stabilisée “opération”, ce qu’illustre le tableau ci-dessous. Tableau 1 : Activité projet non répétitive (one shot) décisions irréversibles incertitude forte influence forte des variables exogènes processus historiques cashs flows négatifs Activité opération répétitive réversible incertitude faible influence

Bibliographie 206 IV Liste des tableaux Tableau 1.1 : Type de croissance externe Tableau 1.2 : Comparaison entre la croissance interne et la croissance externe Tableau 1.3 : Les différents types d'audit dans le cadre d'une üFA. Tableau 1.4 : Les éléments à prendre en compte dans la fixation du prix Tableau 1.5 : Les différences majeures durant l'étape de négociation, selon que la cible soit cotée ou non Tableau 1.6 : Choix du mode d'intégration Tableau 1.7: Caractéristiques de l'intégration par

grande (d’apr`s le thm. limite centrale) e 1) ¯ X −µ √ suit approximativement N (0, 1) σ/ n 2.2. QUELQUES STATISTIQUES CLASSIQUES ¯ X −µ √ ∼ N (0, 1) pour n → ∞ σ/ n ou bien σ ¯ X suit approximativement N (µ, √ ) (en pratique n > 30) n 25 • exercice Soit un lot de 500 chocolats. Le poids d’un chocolat est une v.a. telle que µ = 5g et σ = 0.5g. Quelle est la probabilit´ qu’une boˆ de 50 e ıte chocolats issus de ce lot ait un poids total sup´rieur ` 260g? e a solution L’´chantillon ´tant grand

thm. limite centrale) e 1) ¯ X −µ √ suit approximativement N (0, 1) σ/ n 2.2. QUELQUES STATISTIQUES CLASSIQUES 25 ¯ X −µ √ ∼ N (0, 1) pour n → ∞ σ/ n ou bien σ ¯ X suit approximativement N (µ, √ ) (en pratique n > 30) n • exercice Soit un lot de 500 chocolats. Le poids d’un chocolat est une v.a. telle que µ = 5g et σ = 0.5g. Quelle est la probabilit´ qu’une boˆ de 50 e ıte chocolats issus de ce lot ait un poids total sup´rieur ` 260g? e a solution L’´chantillon ´tant

chose qui est remplaçable. Exemple du blé : le blé définit l’objet ms on peux pesé le blé et donc c’est considéré d’une chose fongible.  « Infongible » = Une chose qui ne peux pas être remplacé par une autre de même nature. Exemple : - Tableau fameux (la jeconde est unique) -Habits sur mesure. - Plus important encore : LES BIENS IMMOBILIERS (immeuble), qui ont tous leur place fixe qu’on ne peux PAS remplacer par un autre. -L’argent est considéré

Par domaine – dans le plan (F1, F2) et le plan (F1, F3) – 55 55 59 61 73 86 87 87 90 92 92 93 94 95 96 98 98 102 105 109 110 111 113 117 121 122 -6- Table des matières 4.2. Par région – dans le plan (F1, F2) et le plan (F1, F3) – 5. Tableau de corrélation des variables de classification 5.1. Variables de classification des domaines 5.2. Variables de classification des régions 6. Représentation simultanée des points individus et variables : 6.1. Des domaines dans le plan (F1, F2) 6.2

entre X et Y . Un signe positif indique que X et Y varient dans le même sens et un signe négatif que les deux variables varient en sens contraire. Si (X; Y ) = 0; X et Y sont non corrélées ; c'est notamment le cas quand elles sont indépendantes. vi. Exercice (reprendre l'exemple du paragraphe d) Donner la loi de probabilité de Y , son espérance et sa variance. Donner la loi de probabilité, l'espérance conditionnelle et la variance conditionnelle de Y sachant X = 0: Calculer la covariance et la corrélation