Expose De Gestion Des Competences

stages en milieu professionnel dont les finalités et la durée exigée pour se présenter à l’examen sont précisées à l’annexe II au présent arrêté. Article 4 En formation initiale sous statut scolaire, les enseignements permettant d’atteindre les compétences requises du technicien supérieur sont dispensés conformément à l’horaire hebdomadaire figurant en annexe III au présent arrêté. Article 5 Le règlement d’examen est fixé en annexe IV au présent arrêté. La définition des épreuves ponctuelles et des

stages en milieu professionnel dont les finalités et la durée exigée pour se présenter à l’examen sont précisées à l’annexe II au présent arrêté. ARTICLE 4.- En formation initiale sous statut scolaire, les enseignements permettant d’atteindre les compétences requises du technicien supérieur sont dispensés conformément à l’horaire hebdomadaire figurant en annexe III au présent arrêté. ARTICLE 5.- Le règlement d’examen est fixé en annexe IV au présent arrêté. La définition des épreuves ponctuelles et

obtenir des personnes que les tâches soient accomplies dans les meilleures conditions. Cela passe par une définition  précise  du  rôle  de  chacun  et  d’objectifs  communs,  la  mobilisation  autour  des  ces  objectifs  par  la  motivation,  la  communication,  le  développement  des  compétences.  Dans  le  contexte  de  compétitivité,  de  complexité  et  de  changement que nous connaissons aujourd’hui, le titulaire doit se focaliser sur l’essentiel et investir dans le capital le  plus performant et le plus productif de l’entreprise : les Hommes

1/ 45 MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L’INNOVATION Brevet de technicien supérieur Négociation et Digitalisation de la Relation Client 2/ 45 Sommaire Tableau de synthèse Pôles d’Activités – Blocs de compétences – Unités ANNEXE I Référentiels du diplôme Annexe I a : Référentiel des activités professionnelles Annexe I b : Référentiel de certification ANNEXE II Modalités de certification Annexe II a : Unités constitutives du diplôme Annexe II b :

.La GPEC  (La gestion prévisionnelle de l’emploi et des compétences) Plan et structure : I – Introduction. II – Chapitre 1: l’émergence de la GPEC. Section 1 : Historique de la GPEC. Section 2 : Qu’est ce que la GPEC ? Section 3 : Les principaux concepts de la GPEC au sein de l’entreprise. Section 4 : Les apports de la GPEC. III – Chapitre 2 : GPEC sur le terrain. Section 1 : Le modèle de base de la GPEC. Section 2 : Outils et conditions de Mise en œuvre. Section 3 : Un enjeu

choisi : un intérêt personnel, une curiosité, un questionnement, un vécu particulier, - les caractéristiques de sa spécialité : le thème choisi doit figurer dans les compétences professionnelles du référentiel de certification de sa spécialité. L’Évaluation Elle porte sur deux parties : - le contenu de l’étude et la maîtrise des compétences professionnelles, - la communication orale et écrite. La forme de l’ÉpreuveElle est orale, d’une durée de 30 minutes avec un coefficient 3 et se déroule en deux

prend en compte les capacités, les compétences et les contraintes du marché. Il faut se fixer des objectifs, et se projeter dans l’avenir. « Comment imaginez vous votre situation professionnelle et personnelle dans 10 ans ?» Il doit être réaliste et réalisable. Avec qui souhaitez vous travailler ? Où ? Dans quel cadre ? Vos priorités ? Composante d’orientation : * motivation * les connaissances et diplômes * condition de travail * gestion du temps * projets de vie a

interne et gestion" - Annie Buffeteau Valorisation de l'information numérique interne Louis Pierre Guillaume - Schlumberger Présentation d'un intranet réalisé par Schlumberger qui est un véritable outil de capitalisation des connaissances du personnel, organisé par métier avec de nombreux participants, au niveau international. Réalisation très impressionnante et présentation efficace mais expérience difficilement transposable. Il s'agit de la gestion des connaissances et pas de la gestion de l'information

Caractérisation de l’organisation (ANNEXE 1) pages 7-84. Le diagnostic stratégique (ANNEXE 2) page 9-105. Fiche de synthèse (ANNEXE 3) page 116. Programme RH/MSGN (ANNEXE4) pages 12-157. Programme de droit-économie (ANNEXE 5) pages 16-178. La question de gestion (ANNEXE 6) page 189. Grille d’analyse (ANNEXE 7) page 1910. Réaliser une note de synthèse (ANNEXE 8) page 19 11. L’art oratoire (ANNEXE 9) pages 20-2212. Les critères d’évaluation (ANNEXE 10) page 231. PRESENTATION DE L’EPREUVETemps 1 : Vous

 Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences I. Définition de la GPEC la GPEC est un outil de prévision de et adaptation de la quantité et de la qualité des ressources aux besoins de entreprise. La GPEC est une gestion anticipative et préventive des ressources humaines, fonction des contraintes de l’environnement et des choix stratégiques de l’entreprise. C’est aussi une obligation de négociation triennale qui doit permettre d’éviter les restructurations brutales. La GPEC est composée