Exposé E Marketing

Cours de marketing Séance n°1 Fiche étudiant Présentation du programme, des méthodes de travail, de la bibliographie et de l’évaluation finale. Cours n°1 : Concept, démarche, domaines et limites du marketing – TD 1 Laurent Bertrandias INSA 2007/2008 1 Évaluation finale : dossier et exposé oral Groupe de 4/5 étudiants Thème utile dans votre projet professionnel 2ème séance de cours, noms des étudiants de l’équipe et sujet choisi pour validation Au moins une semaine avant l’exposé,

groupes stratégiques sont déjà identifiés : Les « multi-multi » (Cegos, Demos, EFE, etc.) pour multispécialistes multimodaux, se définissent par des offres de formations multithématiques et par la pluralité des modes d’intervention (intra, inter, e-learning/à distance). Au sein de ce groupe, l’enjeu stratégique dominant est d’atteindre une taille critique nationale voir internationale pour capter la clientèle des grands comptes. Ces acteurs travaillent à resserrer leur maillage du territoire, à

corporate, interne, financière, marketing b-to-c et b-to-b. Paris, 2ème édition, Pearson Education.  De Pelsmacker P., Geuens M., Van den Bergh J. (2010). Marketing Communications. A European Perspective. Essex, Prentice Hall, 4th ed.  Shimp Terence A. (2007). Integrated Marketing Communications in Advertising and Promotion. Thomson, South Western, 7th ed. 2 Introduction 3 La communication marketing Objectif marketing Stratégie marketing Marketing mix Stratégie de produit

cette enseigne. Pourquoi une entreprise spécialisée dans un secteur en pleine expansion, qui plus est, à l’abri d’une rude concurrence loyale, pâtirait d’une demande insuffisante et fragile ? Il semble que la défaillance de leurs stratégies de marketing et de communication y soit pour beaucoup dans ce piètre constat. Il peut s’agir d’un problème d’adéquation concernant les attentes des consommateurs, d’un véhicule communicationnel inerte sur le produit ou même de prix élevés affichés sur ce marché

c – Position de force des clients............................................................................................... d – Menace des produits de substitution................................................................................ e – Menace des nouveaux entrants......................................................................................... 7 7 8 8 9 9 II – La nature de l'environnement concurrentiel ….................................................................

enseignements sont assurés par des enseignants-chercheurs, consultants et professionnels dans le domaine du management de projet. J-C. Brocker, Consultant en Management de projets D. Chopy, Chef de projet A. de La Mettrie, Consultant en innovation E. Miconnet, Directeur de l’innovation C. Triomphe, Maître de Conférences, IAE de Paris LIVRES Gray, Larson & Langevin, Management de projet, Dunod, 2011 Articles EVALUATION Note finale : Une étude de cas à présenter en groupe + dossier (page

Restructuration d’un service, d’un département * Mise en place d’un nouveau plan de formation, recrutement * Introduction d’un nouveau système de vente * Choix de nouveaux canaux de distribution (e-commerce…) * Gestion d’un projet novateur (production, logistique, financier, marketing…) * … ------------------------------------------------- II - MON ALTERNANCE DE 3ème ANNÉE a) Mes acquisitions et le Portefeuille de compétences Au cours de cette 3 années et grâce à vos

ma deuxième année de BTS Commerce International. Durant cette formation, j’ai eu l’occasion de suivre des cours de marketing et surtout de réaliser un stage en tant qu’assistante marketing à l’international. Mon objectif en intégrant cette école était de concilier mes études en BTS Commerce International, mes connaissances techniques dans ce domaine, avec une spécialisation en marketing dès la seconde année. 1.2 Les raisons du choix de l’ESM-A Tout d’abord l’alternance, je souhaitais en effet

............................................................................................8 3.2 Les concurrents..........................................................................................................................8 4. Plan marketing .....................................................................................................................................9 4.1 Produit...................................................................................................

00 Email : adresse@email.zz Nom de l'entreprise A l'attention de ... Adresse compl Paris, le Mercredi 05 Septembre 2012 Madame, Monsieur, Ayant effectuéstage de fin d'chez Cocola-Cola en tant qu'assistant Trade-marketing, je me suis familiariséles missions et problde la fonction commerciale. Actuellement assistant chef de produit, j'ai désensibilitémarketing en travaillant sur l'image et le positionnement de produits trdiverses. Aujourd'hui, je dintun intervenant