Exposé Ressource Humaine Entreprise

• Chap 4 : Création d’entreprise Activités : • Atelier Travail d’équipe (Golden Eggs, travail d’équipe, …) • 12h pour développer une idée • 12h pour créer une entreprise (jeu d’entreprise, …) Chap 1 :
 Introduction et concepts de base !3 Introduction : L’importance de l’entreprenariat C’est quoi une entreprise ? !4 Avant l’entreprise, il y a un HOMME qui a une idée et une volonté !5 L’importance de l’entreprenariat : 
 Création de postes d’emploi Travail

l’information Avant l’épreuve, l’examinateur prend 5 à 10 min pour :  Parcourir le dossier  L’évaluer (voir annexes 2 et 3) Choisir une étude parmi les 4 (le candidat ne choisit pas) Durée totale de l’épreuve : 30 min  10 min : exposé du candidat sur l’étude sans interruption  20 min : entretien Voir grille d’évaluation (annexe 3) + indicateurs d’évaluation (annexe 4) 4 éléments sont à évaluer :  Le dossier (sur 4.5 points)  L’exposé (sur 4.5 points)  L’entretien

richesses humaines, également membre du Collège de la Halde. Son homologue Dominique Vercoustre, directeur général adjoint de BPI (Beauté Prestige International), soulignera un peu plus tard la « longue histoire qui le lie avec la CFE-CGC ». Charlotte Duda, présidente nationale de l’ANDRH (Association nationale des DRH), tout en nuances et respect humain, allait témoigner de son expérience, partie du milieu associatif pour se retrouver « de l’autre côté du miroir », du côté des entreprises. Bernard

le Coaching Management et Organisation ® Qualipharm le Coaching Management et Organisation Qualipharm® Management et Organisation   La pharmacie comme toute organisation, doit être regardée comme un rassemblement de ressources humaines et   matérielles,  de  travail  et  de  capital,  influencées  par  une  diversité  de  contraintes  et  d’opportunités,  internes  et  externes.  Le  pharmacien  d’officine  doit  utiliser  les  outils  de  ses  concurrents  et  communiquer  afin  de  se 

teledoc le petit guide télé pour la classe 2008 2009 Ressources humaines Un film de Laurent Cantet (1999), scénario de Laurent Cantet et Gilles Marchand, avec Jalil Lespert (Franck), Jean-Claude Vallod (le père), Chantal Barré (la mère), Véronique de Pandelaère (Sylvie), diffusé dans L’autre séance. 1 h 40 min Pour son premier long métrage, Laurent Cantet décrit avec justesse les relations à l’œuvre dans le monde du travail. Tragédie d’un fils promu jeune cadre face à son père ouvrier

Marché et chiffre d’affaire 6 Concurrence 6 Organisation 6 Ressources humaines 6 Recherche et développement 6 Systèmes de production 7 Systèmes de gestion 7 Politique de sous-traitance et d’achat 7 Direction de l’ENTREPRISE XYZ (facultatif) 7 Directeur Général 7 Directeur Technique 7 Directeur de Production 7 Directeur Commercial 7 Directeur Financier 7 Directeur des Ressources Humaines 7 Les métiers du technicien au sein de l’ENTREPRISE XYZ 7 Technicien

12 séances du cours magistral (enseignement théorique). 11 séances du cours de laboratoire (chaque étudiant, une exercice). Travail équipe-exposés magistraux des études de cas. Contrôle des connaissances et règles de validation Après les cours 1 à 6 un examen d’intra (20%). Après les cours 12 un examen de final (30%). Projet d’étude de cas et exposés magistraux-équipes de 2 personnes (20%). Petits devoirs (20%). Résoudre une exercice au tableau (10%). Documents pédagogiques William Stevenson

Pratiques de gestion mobilisatrice Plusieurs spécialistes ont proposé, ces dernières années, une liste de pratiques de gestion des ressources humaines susceptibles de susciter des comportements mobilisateurs. Ces indications, jumelées aux études scientifiques, ont permis de cerner les leviers et les processus de gestion des ressources humaines de nature à susciter un état psychologique et affectif propice à la mobilisation (Tremblay, 2002). Ce qui suit en dresse une liste partielle, chacune en

Exposé en Gestions des Ressources Humaines Thème :L’évolution de la fonction personnel Plan de l’exposé A-Introduction et définition B-Historique et évolution de la fonction personnel C-Les principales missions la fonction Ressources Humaines 1/La communication interne 2/Le dialogue social 3/Le recrutement et le développement des compétences D-Les facteurs d’évolution de la fonction 1/L’internationalisation de l’économie 2/La conjoncture économique 3/Le développement

participants seront capables de : Comprendre la communication en entreprise. Maitriser les outils de communication en entreprise. Mieux communiquer en interne. Connaitre le langage des relations publiques. Savoir utiliser les médias. Etablir un plan de communication en interne et dans les relations publiques. Améliorer l’image de marque de l’entreprise. 2-METHODE PEDAGOGIQUE La méthode sera active et combinera Exposé avec utilisation de diapositives Echanges d’expérience Ateliers