Fable Avec Morale Implicite

de narration  et passé simple Répétition introduite : Jupin -> la fable met en scène un narrateur B- Une peinture réaliste, pittoresque * Le cadre : un étang * Les animaux : grenouille, grue * Mouvement : rythme sautillant (rimes croisées, plates et embrassées) * Réalisme dans l’approche prudente du soliveau par les grenouilles  * La cruauté de la grue : évoquée par des actions précipitées C- Le registre comique * La fable instruit et divertit en même temps * Fantaisie dans les coassements

explication d'un adulte que les animaux qu'il croisera dans la nature ne seront pas les mêmes que ceux qu'il verra dans les fables de La Fontaine. Le fait d'avoir des animaux personnifiés attire également l'enfant qui pourra facilement s'imaginer la fable. Ensuite, lorsque vous dîtes que l'enfant se donnera le meilleur rôle de l'histoire, ce n'est pas forcément le cas : il pourrait plutôt avoir pitié pour le personnage le plus faible de l'histoire et aurai peur que cette situation lui arrive,

narration et passé simple Répétition introduite : Jupin -> la fable met en scène un narrateur B- Une peinture réaliste, pittoresque * Le cadre : un étang * Les animaux : grenouille, grue * Mouvement : rythme sautillant (rimes croisées, plates et embrassées) * Réalisme dans l’approche prudente du soliveau par les grenouilles * La cruauté de la grue : évoquée par des actions précipitées C- Le registre comique * La fable instruit et divertit en même temps * Fantaisie dans les coassements

posture morale face à une situation particulière. Dans la fable de la fontaine, l'orateur grec sindigne de l'insouciance et de la passivité du peule athénien face au péril qui menace la cité. L'utilité visée par l'apologue est donc de nature morale. La fable propose un récit dans lequel s'oposent différentes valeurs afin d'inciter le lecteur à entrer dans un débat intérieur par effet d'identification à la situation évoquée; _le récit porte à lui seul, de façon imlicite, la valeur morale qu'il promeut

De nombreux auteurs du 20ème siècle se sont inspirés des fables de La Fontaine tel que Anouilh ou même Sagan. C’est donc pour adapter, détourner la morale et moduler la fable, « La cigale et la fourmi » à son époque que Jean Anouilh, fabuliste du 20ème siècle rédige l’apologue « La Cigale ». D’ailleurs il ne se satisfait pas de la reprendre et de l’adapter mais décide d’en faire une création amusante telle une comédie en lui donnant une autre signification. Dans ce texte, les voix du Renard et de

II/Observer ,analyser, rédiger ses réponses en choisissant précisément ses citations : 1/ La morale de cette fable est-elle explicite  ou implicite ? Justifiez votre réponse. (1) 2/ Délimitez les étapes du récit, à quoi le fabuliste accorde-t-il une importance particulière ? Selon vous pour quelle raison ? Quel outil ( procédé du récit) utilise-t-il dans ce passage ? Pourquoi ? (1,5) 3/ Quels éléments de la Fable montrent que le récit ne peut se réduire à une histoire d’animaux ? (1,5) 4/ Quelles

apologues) Une fable est composée de 2 parties: le récit et la morale. Le récit se reconnaît par l'utilisation de la 3ème personne, du passé simple. La morale se reconnaît par l'utilisation de la 1ère personne, du présent, par sa petite taille et par la présence de destinataire(s). Morale = Thèse : ce qui est bien, ce qu'il faut faire. Il existe 2 sortes de morale: - implicite, la morale est sous-entendue. - explicite, la morale est écrite directement

argumentation complexe et parfois difficile à comprendre c'est pour cela que l'auteur doit convaincre et persuader les lecteurs. Il existe différentes formes d'argumentation: l'argumentation directe dite explicite ou l'argumentation indirecte dite implicite. Les textes littéraires et les formes d’argumentation souvent complexes qu'ils proposent vous paraissent ils être un moyen efficace de convaincre et de persuader ? Pour répondre à cette question nous allons tout d'abord voir les deux types d'argumentations

dangereuses. Le recours au registre comique va lui permettre, tout au long de son oeuvre, d’atténuer la portée critique de la fable. La Fontaine, à travers sa fable, critique donc la Cour et le pouvoir royal ; mais joue aussi un rôle de moraliste en donnant une leçon de comportement dans un milieu hostile, hypocrite, où règne la méchanceté : la Cour ! La Fontaine, à travers sa fable « Le Lion, le Loup et le Renard », émet des attaques multiples et parfois même dangereuses permises par la personnification

méthodique Problématique : comment donner du sens a cette fable ? 1668 Jean de la Fontaine rédige sont premier recueille de fable au Dauphin . La fontaine défini sont projet ainsi «  je me sers d’animaux pour instruire les Homme » par le biais de la fiction le fabuliste entreprend d’instruire les contemporains. Ces fables ont plusieurs degré de lecture , elle plaise et instruit les enfants aussi bien que les adultes . La fable fait parti de ce que l'on appelle apologue définition :