Facteurs De Contingence De La Gestion Par Compétence

à long terme, il est indispensable de rénover les infrastructures. Cet axe concerne trois chapitres : les hommes, les systèmes et les procédures. Le progrès à mesurer porte essentiellement sur la formation des hommes pour accéder à de nouvelles compétences, l'amélioration du système d'information et la mise en adéquation des procédures et des pratiques. Attention : Le mot important est " équilibre ". La traduction française en " tableaux de bord prospectifs " ne met pas assez en évidence cette caractéristique

qui les rattachent et qui forment la structure. • Structure informelle : Relations nées de la pratique entre les unités qui composent la structure. La structure informelle vient se superposer à la structure formelle. • Théorie de la contingence : Théorie de Paul Lawrence et Jay Lorsch selon laquelle la structure d’une entreprise es déterminée par un ensemble de variables contingentes : taille, âge, technologie, stratégie et environnement. • Structure aplatie : structure où le nombre

milliards) -Obtenir un avantage concurrentiel -Définir un périmètre d’activité, un DA stratégique (Un seul DA ou plrs ?) Exemple de Mcdo qui décide que son périmètre d’activité est le monde et qui s’adapte à chaque pays pour se rapprocher des contingences locales > Délégation des pouvoirs à ceux qui sont proches du marché Décider d’une stratégie = Développer action pour être meilleur que les autres. Stratégie déduite = 90% des entr. > Analyse de l’envt et des opportunités puis adaptat° des

ou moins optimale de la part de valeur ajoutée que l’employeur accepte de consacrer à la rémunération. Ce résultat est tributaire des opportunités légales spécifiques au contexte et des conditions fiscales du moment. L’intégration des facteurs endogènes de contingence dans la réflexion permet ensuite, de percevoir le degré de pertinence de la solution en vigueur. L’importance du « gap » entre l’offre de salaire et les montants versés exprime la compatibilité avec les contraintes internes : attentes

d’analyse et de synthèse permettant de découvrir les notions et construire la synthèse du cours ; - sur le cas Dutour : des questions d’application portant sur le cas et permettant de réinvestir aussitôt les notions acquises et de mettre en œuvre les compétences attendues du référentiel. Les ressources notionnelles fournissent à travers les trois dossiers (correspondant à trois séquences) les ressources permettant aux étudiants de comprendre et d’analyser les notions relatives au thème. 1ère partie :

c'est-à-dire synchroniser les différentes activités de l’entreprise pour garantir l’efficacité et la cohérence de celle-ci. * Il doit contrôler le travail : vérifier ce qui est obtenu et si cela correspond aux objectifs Il va demander que des cours de gestion, management soient intégrés dans les écoles d’ingénieurs. Il conclue qu’un dirigeant peut obtenir le maximum de ses salariés s’il sait les commander et s’il applique des bons principes d’administration. Les principes de Fayol : * L’unité de direction :

MANAGEMENT RAPPEL DES CONCEPTS CLÉS De prime abord, il faut distinguer gestion et management. La gestion est l'ensemble des techniques opérationnelles de l'entreprise (comptabilité, finance, marketing, contrôle de gestion, ect...) Le management est une action, un art, une manière de conduire une organisation. Il consiste à gérer les dimensions humaines et organisationnelles de l'activité de l'entreprise. Le management vise à l'efficacité et l'efficience dans la mise en œuvre des projets et des

groupe)Période de théories de contingences (chercher l’homme à la machine  et vice versa)   Crise des années 80 (développement de la concurrence entre collègues de peur de licenciement La psychologie du travail actuelle s’occupe   Des questions de :    -recrutement (évaluation, sélection, intégration,…),   -de performance ;   -de pathologies au travail,   -de groupes de travail (normes, conflits,…)  -de gestion de personnel (motivation, implication

les principes de commandement b) L’école des relations humaines et le management participatif c) L’école néo-classique et la direction par objectifs d) L’école sociologique et le pouvoir dans l’organisation e) Les autres écoles (systémiques, contingence...) 2) Les enjeux actuels du management 3) Management et prise de décision a) Les types de décision b) Les processus 4) Les styles de management a) Management directif b) Management participatif c) Management adaptatif Intro : L’objectif 1er

Lumière Humidité Bruit Instruction Chaleur Spécification Procédure 6 Autres modèles pour mieux comprendre une Organisation ? (suite) La chaîne de valeurs Management Systèmes d’informations Activités de soutien Finance et comptabilité Gestion des ressources humaines Fonction juridique… Marketing et vente Services aux clients Production Marge Marge Logistique Activités de base Marge 7 Qu’est ce qu’une structure ? « Une structure est l’ensemble des fonctions et des relations