Fiche De Poste Psychologue

Flux d’information/documents Acteurs cible Représentant 1 Remplit 3 bulletins de commande (BC1, BC2, BC3) – visa du client – transmet BC1. Client Représentant 2 Transmet BC2. Service des ventes Service des ventes 3 Mise à jour ou création fiche client – transmet BC2. Service de facturation Service de facturation 4 Établit 3 factures (F1, F2, F3), le bon de livraison (BL), le bon de réception (BR) – expédition F1. Client Service de facturation 5 Transmet F2. Service de comptabilité

des visites de poste. Après la connaissance de la mission, le recruteur doit se concentrer sur la connaissance des intérimaires. Le premier outil qu’il peut utiliser est l’entretien. Il doit être structuré et préparé, tout en laissant la liberté au candidat de s’exprimer. Le recruteur s’attache à utiliser des attitudes favorisant la communication. L’entretien est un bon moyen de cerner le type de personnalité du candidat, ses sources de motivations, et d’en déduire le type de poste lui correspondant

Atelier du congrès de 2005 de la SFP « Métier : psychologue » ou « Métiers de la psychologie » ? Dossier technique préparatoire Version 1.3 Alain Paineau Octobre 2004 « Métier : psychologue » ou « Métiers de la psychologie » ? Table des matières PROPOS LIMINAIRE 1. PRESENTATION DU DOSSIER TECHNIQUE 2. PERIMETRE DE L’ETUDE 3. LES METIERS DE LA PSYCHOLOGIE VUS PAR... 4 4 4 5 3.1. LE SYNDICAT NATIONAL DES PSYCHOLOGUES (SNP) 5 3.2. L’AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI (ANPE) 7

spécialisé qui assure l'apprentissage scolaire et individualisé en petits groupes. 1 éducateur qui avec la collaboration de la famille, accompagne l'enfant vers plus d'autonomie et d'épanouissement personnel pour une meilleure socialisation. 1 psychologue dont le travail clinique s'articule essentiellement autour de deux axes principaux (Évaluation et suivi à visée psychothérapique). 1 orthophoniste et 1 psychomotricien dont la mission principale est d’assurer les rééducations suite à l’évaluation

services hôteliers, ainsi que 1 kinésithérapeute, 1 psychologue et 1 animatrice. De plus cette structure comprend 1 service d’hôtellerie, d’entretien et de restauration qui se situent au rez de chaussée, avec la salle de soins infirmiers et les bureaux d’administration. La lingerie et le local d’évacuation des déchets se trouvent au sous-sol. Après une première semaine d’observation et de collaboration avec les AS, je suis amené à suivre la fiche de poste de l’IDE en sa compagnie. Le mardi 22 novembre

performance Evolution de Carrière GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Recrutement et Sélection Formation et développement Remuneration Variable 08/03/15 6 www.tifawt.com DEVELOPPEMENT DES RESSOURCES HUMAINES POSTES 6 Processus RH: ADEQUATION POSTE/PROFIL Évaluation des Postes & Comp. Descriptifs des Postes PROFILS Identification Référentiel Compétences 4 Leviers Transvers: Fixation des Objectifs Repérage HP &Postes Clés des Besoins POLITIQUE DE COMMUNICATION INTERNE Référentiel des

et des jeunes majeurs faisant l'objet d'une mesure de protection judiciaire ainsi que la conduite d'actions de prévention et d'insertion. Pour ce faire, il gère une équipe pluridisciplinaire composée de chefs de services éducatifs, éducateurs, psychologues, professeurs techniques, agents techniques d'éducation. Il peut également assurer des responsabilités dans les organismes de formation de la protection judiciaire de la jeunesse des fonctions de direction, d'enseignement ou de conseil pédagogique

individualisé est ensuite finalisé et proposé au jeune et à sa famille lors d’une réunion de post-synthèse. Synthèse effectuée le 15 mars 2011 Présent(s) : Le chef de service, le moniteur d’atelier polyvalence auquel participe l’intéressé, le psychologue, la psychomotricienne, la psychopédagogue, la stagiaire éducateur spécialisé au sein du groupe auquel appartient l’usager, les parents et l’usager. Absent(s) : • Excusée : la monitrice éducatrice référent La synthèse est animée par le chef de

pu faire. Être le Pygmalion pour quelqu’un c’est quelqu’un qui a vu dans quelqu’un les qualités de la personne et aidé de les ressortir. Qui découvre et qui fait développer. Le regard que je porte sur l’autre, le transforme. Rosenthal (socio psychologue américain) : Avec l’histoire du QI du grand roux et du petit frisé |Comme : |Il m’apportera |Avec une motivation : | |Opérateur

rappelle : o La démarche d’analyse des risques o Le mode d’emploi (méthode d’identification, de hiérarchisation, …) o Le cadre de l’évaluation o Le groupe de travail (animateur qualité, …) o Une série de fiche de risques et de questionnaires risques o La liste des risques identifiés, évalués o La liste des risques hiérarchisés o Une liste d’idées simples pour la maîtrise des risques o Le plan d’action de prévention