Fiche De Vocabulaire Les Sentiments

Fiche de travail : Résumez ce texte en une trentaine de mots puis en 150 mots exactement Pour une dialectique des cultures Comment est possible une rencontre de cultures diverses, entendons : une rencontre qui ne soit pas mortelle pour tous ? Il paraît en effet ressortir des réflexions précédentes que les cultures sont incommunicables ; et pourtant l’étrangeté de l’homme pour l’homme n’est jamais absolue. L’homme est un étranger pour l’homme certes, mais toujours aussi un semblable. Quand nous

courtisans à l’intérieur de la cour qui font semblant d’éprouver de la douleur pour obtenir la faveur du roi. L’auteur les définit “people caméléon, people singe du maitre” (l.21) pour montrer que les courtisans font semblant d’éprouver les même sentiments et émotions que le prince pour bien apparaitre à ses yeux. La littérature et l’art peuvent aussi être très utiles pour critiquer des conditions sociales injustes. Par exemple Céline et Chaplin ont utilise les formes d’art pour critiquer les conditions

Terminale Bac Pro Français : Deuxième Séquence Au XXème siècle, l’homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts http://lhgcostebelle.canalblog.com/ Fiche Élève Séance 5 : Évaluation finale Objectifs : - Présenter le corpus et répondre à des questions d’analyse et d’interprétation - Argumenter son point de vue par écrit sur les rapports au réel des œuvres d’art ou sur la production de rêve et d’imaginaire. Supports : Livre classe p 244-245 • Extrait de L.F. Céline, Voyage

des pierres destinées à un ennemi imaginé. Description d’un modèle économique qui a fait la fortune et l’essor de l’économie-monde américaine, cette fresque de Diego de Rivera en montre également le revers : la machinisation de l’être humain et le sentiment de révolte, l’appel potentiel à la révolution qui germe au-dessus de lui. Manuel vidéo projetable enrichi Page 9 Type d’activité Titre - informations Étude d’œuvre Diego de Rivera, L’Industrie de Detroit, 1932-1933. Accompagnement pédagogique

L’incipit Reconnaître les formes du plaidoyer et du réquisitoire. Recherche sur la lute de Victor Hugo contre la peine de mort. Ecrire un texte sur la lute de Victor Hugo contre l’exécution. Séquence 3 Lecture méthodique Le lexique de la justice Fiche de lecture de l’œuvre en question (le roman à thèse). Relater un procès. Le spectacle : CH XIII Séquence 4 Séquence 5 Séquence 6 Séquence 7 Produire un texte argumentatif. (exemple d’une production portant sur sa propre position de la condamnation

(liste officielle). Ils ont eu à écrire un dialogue entre le scarabée, Bug Muldoon et l’araignée à la suite d’un passage. Le maître leur a relu les paragraphes précédents. Avant qu’ils ne rédigent, le maître leur demande à l’oral de définir les sentiments du scarabée à l’égard de l’araignée. Il leur demande quel sera, à leur avis, le sujet de ce dialogue. Il leur précise qu’il faut au moins 15 lignes. On écrit sur le brouillon et auparavant on réfléchit à ce qu’on écrit. Après le brouillon, on recopie

Terminale Bac Pro S.O.S Bac Histoire 1 FICHE HISTOIRE N° 1 : Les Etats-Unis et le monde (1917-1989) Comment, au travers des deux conflits mondiaux, les États-Unis, puissance mineure au début du siècle, s’affirment comme la puissance majeure du xxe siècle ? I. 1917-1945 : LES ETATS-UNIS DEVIENNENT UNE PUISSANCE MONDIALE 1913 : le démocrate Wilson est élu à la présidence des Etats-Unis. (droit de vote des femmes, création d'un impôt sur le revenu) États-Unis sont alors une puissance économique

Marketing et Communication 3 B. Les codes Disney ayant une vocation internationale, de nombreuses personnes y travaillant viennent de l’étranger : Royaume-Uni, Portugal, Espagne, Allemagne, Pologne,… pour converser entre elles, il existe un vocabulaire spécifique. En voici quelques uns : - l’ID (prononcé aïdi) : badge comportant la photo du Cast Member, et le département pour lequel il travaille - le Shift : son horaire - un overtime : une heure travaillée supplémentaire - on stage/backstage :

Terminale Bac Pro S.O.S Bac Histoire 1 FICHE HISTOIRE N° 1 : Les Etats-Unis et le monde (1917-1989) Comment, au travers des deux conflits mondiaux, les États-Unis, puissance mineure au début du siècle, s’affirment comme la puissance majeure du xxe siècle ? I. 1917-1945 : LES ETATS-UNIS DEVIENNENT UNE PUISSANCE MONDIALE 1913 : le démocrate Wilson est élu à la présidence des Etats-Unis. (droit de vote des femmes, création d'un impôt sur le revenu) États-Unis sont alors une puissance économique

Marcellin Caillou, Raoul Taburin et Monsieur Lambert, auteur d'une trentaine d'ouvrages, Sempé affûte à chaque dessin son sens de l'observation. © photo : Thierry Valletoux © IMAV éditions / Goscinny-Sempé - Conception graphique : l’ovale design Fiche technique du film • Un film de Laurent Tirard • D’après l’oeuvre de René Goscinny et Jean-Jacques Sempé • Scénario et adaptation : Laurent Tirard et Grégoire Vigneron avec la participation d’Anne Goscinny • Dialogues : Laurent Tirard, Grégoire Vigneron