Fiche Oral étude Et Projet

professionnel Organisation de la première année Baccalauréat Professionnel Accueil - Relation clients et usagers 1. Sous épreuve E33 - Pratique de l’accueil en face à face (situation n° 2) en PFMP 2. Préparation de la sous épreuve E33 Accueil en face à face (fiche d’activités) 3. Sous épreuve E32 - Accueil au téléphone Sous épreuve E33. Situation n° 2 Pratique de l’accueil en face à face en PFMP I. Sous-épreuve E33 - Pratique de l’accueil en face à face (situation n° 2) en PFMP Combien ? Coefficient 1 Quand

Projet technologique accompagné en classe de terminale STL Le séminaire national qui s’est tenu à Paris les 1er et 2 décembre 2011 a rassemblé une soixantaine de professeurs de Biochimie Génie Biologique, ainsi que l’ensemble des IA-IPR de la discipline. Le « projet technologique accompagné » a fait l’objet d’une réflexion menée en groupes de 4 à 5 professeurs sur une durée approximative de 1H30. Présentées en plénière, les propositions de chaque groupe ont été transmises et centralisées dans ce

............................................................................................ Épreuve orale de contrôle pour les élèves de terminale ...................................................................... Épreuve orale de français - Fiche d’évaluation ....................................................................................... 19 19 20 25 26 Épreuves anticipées de français applicables à compter de la session 2009 du baccalauréat Épreuve écrite ....................

dans une entreprise déterminée Le métier d’un de mes proches (parent, ami…) et l’évolution de sa qualification au cours de sa carrière Les compétences nécessaires pour exercer un métier quand on est débutant, et quand on est expérimenté, Le projet d’un candidat VAE etc… Martine Deconinck - IEN économie gestion Bordeaux – novembre 2010 Page 2 Les évolutions d’un métier sur une période donnée Les principales évolutions techniques qui ont touché depuis 10 ans le métier que j’envisage d’exercer

1-Présentation générale L’étude est un des travaux demandés dans l’épreuve pratique de spécialité (avec le projet). Avec un coefficient de 5, cette épreuve est essentielle dans la réussite du baccalauréat. ❖ Epreuve orale de 45 minutes ❖ Coefficient 5 L’étude est présentée dans la première phase de l’oral qui dure 15 minutes (présentation du projet comprise aussi) ; elle consiste à présenter sa démarche dans la résolution du thème choisi. Pour plus de précision, il

Ce qu'il faut dire à l'oral pour votre étude 1) De quoi allez-vous parler : - votre sujet - pourquoi l'avez-vous choisi ? - qu'avez-vous précisément développé dans votre synthèse (vos objectifs d'étude, et votre problématique) ? 2) Méthodologie - comment avez-vous procédé pour collecter les informations ? - comment les avez-vous sélectionnés (cf. : grille de notation + critères) 3) Présentation des documents et de la synthèse …selon votre synthèse 4) Conclusion …de l'étude

AI50 Projet technologique Terminale ST2S Guide Rédaction Florence Fontaine-Journée Coordination Brigitte Modicom Ce cours est la propriété du CNED. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants-droits respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à

Fiche de méthode pour préparer une lecture analytique (épreuves orales) 1) Objectif de l’épreuve Le but de cette épreuve est de faire la lecture analytique d’un extrait déjà étudié dans le courant de l’année, mais en répondant à une question précise formulée par l’examinateur. Il s’agit donc avant tout de prendre en compte cette question (à laquelle il faudra clairement répondre dans la conclusion) et non pas de simplement refaire la lecture analytique telle qu’elle a été faite en cours ! 2) Organisation

Fiche de méthode pour préparer une lecture analytique (épreuves orales) 1) Objectif de l’épreuve Le but de cette épreuve est de faire la lecture analytique d’un extrait déjà étudié dans le courant de l’année, mais en répondant à une question précise formulée par l’examinateur. Il s’agit donc avant tout de prendre en compte cette question (à laquelle il faudra clairement répondre dans la conclusion) et non pas de simplement refaire la lecture analytique telle qu’elle a été faite en cours ! 2) Organisation

Charte académique du Grand oral Charte académique du Grand oral Cette charte académique pour le Grand oral s'adresse à tous les acteurs du Grand oral : elle s'appuie sur les textes réglementaires en vigueur pour constituer un document de synthèse consultable par tous. Session 2023 I. Finalité de l'épreuve "L'épreuve permet au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Elle lui permet aussi de mettre les savoirs qu'il a acquis, particulièrement