Fiche Presentation Oral Bts

d’inscription des formations choisies (certaines formations ont une date limite d’inscription). ÉTAPE 2 : REMPLISSEZ LISIBLEMENT LES DOCUMENTS D’INSCRIPTION ► la Fiche d’inscription ► tout autre document portant la mention « à renvoyer » ÉTAPE 3 : RETOURNEZ VOTRE DOSSIER, COMPLET, SIGNÉ, À L’ADRESSE INDIQUÉE EN HAUT À GAUCHE DE LA FICHE D’INSCRIPTION ► Indiquez sur l’enveloppe en haut à gauche, l’intitulé complet des formations demandées. ► Vérifiez que vous avez joint toutes les pièces demandées

Instituts d’Études Politiques LES ÉCOLES SUPÉRIEURES D'ART LES GRANDES ÉCOLES D'ART LES ÉCOLES D'ARCHITECTURE LES DIPLÔMES PROFESSIONNELS Brevet de Technicien Supérieur - BTS Diplôme Universitaire de Technologie - DUT LES ÉCOLES SPÉCIALISÉES 58 Financer ses études 4 60-64 Vivre en France INTRODUCTION SE LOGER Fiche pratique 5 40 66 68-70 71 74 76 77 78 80 82 84-88 Choisir sa formation INTRODUCTION 4 2 42 44 LES DISPOSITIFS D’INFORMATION Agence CampusFrance Agence

choisies (certaines formations ont une date limite d’inscription). ÉTAPE 2 : REMPLISSEZ LISIBLEMENT LES DOCUMENTS D’INSCRIPTION ► la Fiche d’inscription ► tout autre document portant la mention « à renvoyer » ÉTAPE 3 : RETOURNEZ VOTRE DOSSIER, COMPLET, SIGNÉ PAR INTERNET OU PAR COURRIER POSTAL Connectez-vous à à l’adresse indiquée en haut à gauche de la fiche d’inscription http://inscriptioninternational.cned.fr ► Indiquez sur l’enveloppe, en haut à gauche, l’intitulé complet des formations

- à la conduite en sécurité des petits engins de chantier (CACES 1 et 9), - à la prévention des risques professionnels liés à l'activité physique. 5) Encadrement, tutorat Le titulaire du brevet professionnel Maçon traduit sous forme de consignes orales les documents d'exécution au(x) compagnon(s) de l’équipe. Il peut être amené occasionnellement à conseiller des ouvriers professionnels, à transmettre son expérience et assurer le tutorat éventuel des personnes en formation dans l'entreprise. 6) Suivi

d’organisation des unités d’enseignement ------------------------------------------------- III - Programme détaillé par matière ------------------------------------------------------------------- I – Fiche d’organisation semestrielle des enseignements Domaine "Sciences et Technologies" Filière " Génie civil" Semestre 4 Unité d'enseignement Matières Crédits Coefficient Volume horaire hebdomadaire

Vendre ! Christophe Belzunce / Job Art Prod Table des Matières Pour Bien Commencer… .............................................................. 7 I- Donnez un Visage à Votre Projet .......................... 10 1. Le Texte de Présentation : Marquez les Esprits ! ............... 11 2. De Bonnes Photos : Pourquoi et Comment… .................. 13 II- Maîtrisez les3 Outils Indispensables du Web....... 17 1. MySpace : Votre Vitrine ..............................................

de l’emploi des travailleurs. Certains ingénieurs ont rationalisé le travail comme TAYLOR par exemple. Ce sont les ingénieurs qui ont lancé cette gestion. - Ils s’occupent : leurs premières activités apparaîtront : recrutement, affectation, fiche de paie, affectation sur les machines… Se sont les chefs d’atelier ou d’entreprise qui s’occupent de ces nouvelles activités. On commence à parler de gestion du personnel. - Apparition des premiers instruments de la GRH : • 1887 :

Clos de l’Epinay, qui ont su me communiquer leur passion et leur intérêt pour leur métier. Sommaire I. Introduction ...................................................................................................................... 1 II. Présentation de la mission et de l’entreprise ...................................................................... 2 A. Une mission, des objectifs ................................................................................................. 2 1) Les

documenter Appréhender et réaliser un message, maîtriser la langue écrite Apprécier un message ou une situation LANGUE VIVANTE ETRANGERE : ANGLAIS / ALLEMAND / ESPAGNOL Objectifs : Compréhension de l’anglais / l’allemand / l’espagnol écrit et oral (exploiter des documents de nature diverse à caractère professionnel) L’expression écrite (s’exprimer par écrit de manière intelligible à un niveau acceptable de correction) L’expression orale (participer utilement à un dialogue conduit dans une

de votre équipe, • les noms et coordonnées des étudiants de votre équipe pour les contacter, • le numéro du groupe de TD de Projet Professionnel, • les noms et coordonnées des animateurs du groupe de TD, pour les contacter. • Pensez à compléter la fiche pédagogique et amener 1 photo d’identité (nom, prénom, portail, groupe de PP au dos) 2. Etat des lieux initial Vous avez choisi un thème professionnel sur lequel vous allez faire votre recherche. Ce peut être un métier, une profession, un secteur