Fiche Vocabulaire Anglais Discrimination

DOSSIER PEDAGOGIQUE Stéréotypes et préjugés Léa Boisaubert 1. Etat des lieux par Iannis Roder 2. Quelques définitions Stéréotype (une idée/une croyance) Préjugé (un sentiment / un jugement) Discrimination (un acte/un comportement) Génocide Juif /Israélite Israélien 3. Textes, images et films : petite histoire des représentations antisémites Qu’est-ce que l’antisémitisme ? Les textes judéophobes de l’antiquité Portraits des juifs au Moyen-Âge La représentation du juif dans Le Marchand de

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97 Égalité, différences, discriminations SUJET SUJET SUJET • Un exemple d’exclusion : le racisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99 • Les salaires hommes-femmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 • La discrimination positive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

l'entreprise (2006)....................................................................................... 19 Figure 4: Fiche Viadéo ............................................................................................................. 30 Figure 5 : Profil Linked in ........................................................................................................ 30 Figure 6 : Fiche Facebook .....................................................................................................

  Dissertation sociologique http://www.academon.fr/Sociologie "Stigmate" d'Erving Goffman Fiche de lecture sur l'ouvrage sociologique de Goffman, qui développe une théorie sur l'identité et la notion de déviance et se demande si l'individu stigmatisé et déviant, joue un rôle social. Fiche de lecture № 3085 | 2010 mots ( approximativement 5 pages ) | 0 sources | 2007 $ 6.95 détails |  Ajouter au panier Résumé "Stigmate, les usages sociaux des handicaps" paraît en 1963. Le terme stigmate

alors prévenir son agence, le client et moyennant l’accord d’un responsable Adecco. 9 5. Vous recruter sans discrimination. Adecco s'engage à vous recruter sans discrimination et à examiner avec vous toute situation qui vous paraîtrait contraire à cette égalité de traitement. Parce que notre métier consiste à recruter en fonction de critères strictement professionnels, sans discrimination liée notamment à la religion, l'origine, le sexe, l'âge ou le handicap. 6. Vous aider à bénéficier des avantages

1 VOCABULAIRE Le film: la banlieue une cité une tour une ZEP (zone d‟éducation prioritaire) une émeute la pauvreté la drogue la violence un gang / une bande une bavure (policière) un policier / la police battre (il a battu) le coma arabe (beur) juif africain une arme tuer mourir (il meurt; il est mort) le gymnase brûler le RER une zone de non-droit l‟état d‟urgence le couvre-feu la guérilla urbaine l‟exclusion la fracture sociale les casseurs prendre la tête rendre visite à + personne un trafiquant

un manuel pour comparer les différentes approches possibles du thème proposé et approfondir les questions centrales. C’est seulement après avoir assimilé ces connaissances théoriques qu’il faudra examiner en détails les différents documents de la fiche et résoudre le ou les exercices proposés. Sans un travail régulier, il est quasiment impossible de réussir cette première année de droit, tant sont nombreuses et variées les découvertes. Pour préparer vos séances de TD, il vous faut en principe vous

TD StatistiquesTD de Statistiques Présentation 3 TD1 05/02 3 Chapitre 1 : Pourquoi et comment faire des statistiques ? 3 Histoire et vocabulaire essentiel de la statistique 3 Introduction 3 I – Les débuts de la statistique : entre science et administration 3 Etymologie 3 La statistique avant la statistique 4 Statistique publique vs les statistiques: le cas de la France 4 L’institutionnalisation de la statistique avant 1945 5 Un précurseur de l’usage scientifique: Adolphe Quételet 5 Sociologie et

Programme de formation de l’école québécoise Version approuvée Éducation préscolaire Enseignement primaire Dans le présent document, le masculin est utilisé sans aucune discrimination et dans le seul but d’alléger le texte. Conception graphique : Caron & Gosselin (Jean-René Caron, Félix Genêt-Laframboise) Les établissements d’enseignement sont autorisés à procéder pour leurs besoins à une reproduction totale ou partielle du présent document. S’il est reproduit pour vente, le prix de vente

réalité complexe de l’immigration L’identité ethnique : plus qu’une question d’immigration Le parcours migratoire et les facteurs de vulnérabilité Les obstacles rencontrés sur le parcours d’une demande d’aide Les besoins des femmes dans leurs démarches Fiche d’évaluation de la situation Deuxième partie Intervenir en contexte interculturel Les difficultés rencontrées dans la pratique Améliorer la communication interculturelle L’approche interculturelle : une triple démarche Grille d’analyse d’un choc culturel