Fiche Vocabulaire

ANNEXES FICHE METHODOLOGIQUE – ORAL HISTOIRE DES ARTS Que dois-je dire dans mon exposé oral ? I- Introduction, parmi les différents supports proposés, j’ai choisi : a- Un tableau, une affiche, je dois rechercher : Année de création Nom de l'artiste année de naissance, de mort lieu de conservation b- Musique, opéra, je dois rechercher : Année de création Année d'édition Nom du compositeur c- Un texte, un poème, un roman, je dois rechercher : Nom de l'écrivain année de naissance de

Les fiches techniques 13 Vocabulaire et définitions............................................................. 101 14 Fiche n° 1 : Le processus .............................................................. 105 15 Fiche n° 2 : Les tâches du processus de certification ................. 111 16 Fiche n° 3 : L’accréditation et la certification ............................ 113 17 Fiche n° 4 : Le plan de développement........................................ 115 18 Fiche n° 5 : Le plan de communication

L’invitation au Voyage – Charles Baudelaire. Séquence 2 «le voyage en poésie», étude 4. classe de 5ème- Introduction1- fiche de travail individuel (ou en groupes – 1 strophe par groupe)2- Mise en commun / les axes de lecture principaux au fil du poème 3- Mise en écho avec le court -métrage de David Gauthier Introduction : Poème extrait de la première partie des Fleurs du Mal , «spleen et idéal», inspiré par l'actrice Marie Daubrun. Il

Le monde grec Fiche de vocabulaire 2 Cette fiche de vocabulaire est faite pour servir de modèle de votre prise de notes. Elle rassemble le vocabulaire technique vu en cours et/ou dans les documents. La plupart de temps, j’indique où nous avons rencontré tel ou tel terme. Organisation et unité du monde grec (cf présentation) Panhellénique - (sanctuaire, culte). Littéralement, qui concerne tous les Grecs (Hellènes), commun à tous les Grecs. Se dit surtout des sanctuaires comme Olympie (vue en cours)

-Le texte narratif : les caractéristiques -La nouvelle littéraire : définition Lecture-écoute Lecture / Explication Lecture / Explication Livre audio Document Document   -Les types de textes -Le récit Séance 2 -Biographie de Maupassant -Fiche auteur : Évaluation -Présentation de la nouvelle Lecture Application Lecture/prise de notes Document Document/ test Document -Diaporama : illustrations Séance 3 -L'incipit de la nouvelle : le cadre et les personnages -L'élément perturbateur :

Fiche de résumer TORCELO M52 Vocabulaires : Collectivités territoriales : Ce sont des organismes qui ont bénéficier de la décentralisation , commune département , région . Décentralisation : transfert des compétences de l'État au collectivités territoriale . Aménagement du territoire : action d'État qui favorise le développement des régions formant le territoire , il conjugue l'habitat , la commune , dvpt eco. Jacobinisme ; centralisation des décisions Datar : Délégation aménagement

Microsoft Word - 2. Exprimer sentiments et émotions.docS’EXPRIMER, PARLER DE SOI CENTRE DE RESSOURCES GUYANE 2006 EXPRIMER SES SENTIMENTS ET SES ÉMOTIONS OBJECTIFS Identifier le vocabulaire relatif aux émotions et sentiments S’entraîner à l’utiliser en maîtrisant ses nuances Exprimer des préférences CONDITIONS DE REALISATION Durée prévue : Prévoir plusieurs séances Supports / matériel : Définitions, exercices, photos (ci-après) Possibilité de compléter le jeu de photo Appareil

FILM  3 A) Fiche technique du film 3 B) Informations sur la réalisatrice 4 C) Résumé du film  4 II. POUR TRAVAILLER AVEC LE FILM EN CLASSE  5 A) Avant la séance Fiche-élève n°1 : Découvrir le film par la bande annonce 6 Fiche-professeur n°1 : Découvrir le film par la bande annonce 7 B) Après la séance  Fiche-élève n°2 : Reconstituer l’histoire du film 8 Fiche-professeur n°2 : Reconstituer l’histoire du film 10 Fiche-élève n°3 : Étudier

PRODUCTIONS (à apporter le jour de l'épreuve) : - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - BTS AG PME – PMI SESSION 2013 Page 13 sur 36 Annexe IV – 3 (suite 2) FICHE DE CONTRÔLE DE CONFORMITÉ DU DOSSIER NOM et prénom du candidat : N° de matricule : Candidat scolaire :  Attestations de stage (12 semaines dont 6 semaines consécutives en première année ou dérogation)  Dépôt du dossier au-delà de

usique Fiche de séquence : Musique |Discipline : Le Jazz Niveau : Cycle 3 | |Objectifs généraux: | |Notionnels