Fiche Vocabulaire

2011 LE DOSSIER Dossier de communication écrite pour le partiel 2 : RAPPEL : Le référentiel demande un dossier composé de :  la fiche descriptive  les productions réalisées sur support papier ou transparents (possibilité d’utiliser un rétroprojecteur). Il n’est pas nécessaire d’imprimer en couleur. Conseils pour la préparation de votre examen :   La fiche descriptive doit être soignée, complète et imprimée (elle peut tenir sur 2 pages) Prévoir une présentation de la situation de communication

ceux-ci des manquements constatés afin qu’ils se mettent en règle avant le début des épreuves. La date de remise des dossiers ainsi que le délai accordé au candidat pour se mettre en conformité sont fixés par les autorités académiques. Un modèle de fiche de contrôle est proposé en annexe V.9. Si malgré le contrôle de la commission ad hoc, la commission d’interrogation a des doutes sur la validité du dossier lors de l’épreuve elle-même, elle interroge et évalue le candidat normalement. L'attribution

établissements, les professeurs s’organiseront pour veiller à la conformité de chacun des deux dossiers propres aux deux situations. En l’absence de régularisation du dossier, les candidats seront avisés qu’ils ne pourront pas subir l’épreuve. Un modèle de fiche de contrôle est proposé en annexe V.9. La mention « non valide » (NV) est alors reportée sur le bordereau de notation et le candidat ne peut se voir délivrer le diplôme. Si malgré le contrôle de la commission ad hoc, la commission d’interrogation

documents retenus : imprimer vos annexes | | | |repérer les informations pertinentes des documents : souligner, mettre en gras, faire une fiche de résumé avec les mots clés | | | | | |

Trame fiche activité .docxBTS Management commercial opérationnel – Session 2023 DÉVELOPPER LA RELATION CLIENT ET ASSURER LA VENTE CONSEIL (E41) FICHE DE COMPTE-RENDU DE SITUATION PROFESSIONNELLE SITUATION PROFESSIONNELLE N°1 Unité commerciale : McDonald’s Commerce NOM : BENOIT Intitulé de l’activité : Vente assistée Prénom : Deborah Date : 28/11/2022 Durée : Préparation vente : 45 min, durée de la vente : 10 min BTS MCO 1C Session : 2022 - 2024 BLOC 1 : Développer la relation client

- Relever des passages clés : (Voir les passages avec les élèves) a- La fiche « thème » : Thèmes principaux. L’étrangeté, le malheur, le courage, l’amour, le défit, le conflit entre Le Bien et le Mal… b- La fiche « situation initiale/situation finale » : Caractéristiques narratives. Dans cette fiche comparer la situation initiale et la situation finale, le début et la fin de l’histoire. Comment évolue le personnage principal : comment était-il au début et comment est-il devenu ? Au départ Oluf

com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-5762.php Durée: une séquence de 50`. Compétences générales: • Former des habitudes et des habiletés d’opérer avec des expressions spécifiques pour demander/donner des informations pratiques • Acquérir un vocabulaire approprié pour indiquer le bon chemin. Compétences spécifiques: • se rappeller / exprimer les expressions apprises pendant la classe précédente • reconnaître et apprendre les expressions spécifiques pour demander/donner des informations

............................................................................................ 4 Imprimé stage .............. ........................................................................................................................ 5 Fiche d’identité de l’entreprise ............................................................................................................ 6 Présentation rédigée de l’entreprise et de votre poste de travail ...........................................

ou Sujet d’étude : LITTERATURE : Je t’écris, j’écris… de Géva Caban. Compétence 1 : La maîtrise de la langue française L’élève est capable de : - s’exprimer a l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprie et précis ; - prendre la parole en respectant le niveau de langue adapte ; - lire avec aisance (à haute voix, silencieusement) un texte ; - lire seul des textes du patrimoine et des œuvres intégrales de la littérature de jeunesse, adaptes

tragédie peut également, a priori, les rebuter, par une difficulté qui concerne à la fois le vocabulaire et la syntaxe. L’entrée directe par le texte écrit ne peut que renforcer ce sentiment. Vocabulaire prérequis Tragédie / drame / comédie ; ainsi que quelques bases concernant le vocabulaire du théâtre : auteur, metteur en scène, acteur, personnage, scène, acte, réplique, tirade, monologue, didascalie. Vocabulaire à expliquer Langage de l’image : montage, voix off, cadrage (types de plans), séquence