Force Argumentative D Un Texte

Analyse d’un texte argumentatif : exemple Victor Hugo, extrait de la préface du Dernier jour d’un condamné, 18321 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Ceux qui jugent et qui condamnent disent la peine de mort nécessaire. D'abord, – parce qu'il importe de retrancher de la communauté sociale un membre qui lui a déjà nui et qui pourrait lui nuire encore. – S'il ne s'agissait que de cela, la prison perpétuelle suffirait. À quoi bon

Le fondement de la poésie repose sur un usage du langage différent du quotidien : travail des mots, de la musicalité des phrases... Exemple : Homère, L'Iliade et L'Odyssée (VIIIe siècle avant J.-C.) → l'aède compose des chants en vers et sature son texte d'images poétiques comme l'"aurore aux doigts de rose". B - La forme, moyen privilégié d'expressivité La forme (rythmes et sonorités) permet le mieux au poète de suggérer ses impressions, ses sensations. Elle renferme son lyrisme, mot dérivé

COLLEGE ET ECOLE DE COMMERCE ANDRE-CHAVANNE LE TEXTE ARGUMENTATIF 1ère + 2e D + MP Groupe de français Juin 2004 -0- Table des matières Le texte argumentatif p. 2 Préambule p. 2 Définition de l'argumentation p. 3 Le texte argumentatif (1ère et 2e années) p. 4 Exemple de texte argumentatif p. 4 Modèle de plan p. 7 Analyse du titre ou de l'énoncé du sujet p. 8 Introduction p. 8 Rédaction d'un paragraphe argumentatif p. 9 Articulation

son caractère bref constitue également un point positif, qui évite l'ennui. Cependant, il faudrait relativiser ses caractéristiques pour bien cerner notre question. Ainsi, le caractère sous-entendu et implicite ainsi que la morale cachée sous le texte peuvent porter à confusion et n'est pas à la portée de tout le monde. Ainsi, nous verrons en quoi l'apologue est une forme d'argumentation efficace. Pour ce faire, nous commencerons par voir les points positifs de l'apologue, qui en font une forme

sur les femmes. Les écrivains dans ces extraits ont chacun des moyens différents pour exprimer cette emprise de l’homme sur la femme. Cette divergence est représentée tout d’abord par les différents genres des extraits et par des stratégies argumentatives différentes. En effet, Voltaire utilise le pamphlet, écrit court et violent et qui a une portée satirique. On comprend alors que l’auteur se moque de l’inégalité entre les hommes et les femmes mais également de la dépendance des femmes à leur

Les Fleurs du Mal à fait scandale lors de sa parution car il y a antithèse entre Fleurs et Mal. « Le joujou du pauvre » est un poème en prose extrait du recueil de poème Le Spleen de Paris. C’est aussi un apologue (discours narratif, à visée argumentative et didactique, rédigé en vers ou en prose ; c'est un récit dont on tire une leçon), il s’agit d’une anecdote mettant en scène deux enfants, un pauvre et un riche, et un rat. Le riche oublie son jouet et est fasciné par le joujou du pauvre (le

détourné par le point de vue omniscient. ! NB  :dans un récit ou une description, le point de vue adopté est rarement unique. Il varie fréquemment, d’une phrase à l’autre ou d’un paragraphe à l’autre. Ces changements de point de vue donnent au texte une richesse, et une complexité dont il faut analyser les effets. ! 3. Étudier la composition et le rythme du récit. Il faut pour cela bien distinguer histoire et récit. Histoire : les événements racontés. Récit (ou narration) : manière

fable). * fable en prose : Phèdre * fable en vers : La Fontaine * Didactique = Qui a pour but d’instruire. * Contes de fées = registre merveilleux, donc principalement destiné aux enfants. * le pouvoir & la force des fables = distraire tout en faisant passer un message au lecteur. * Saynète = courte pièce de théâtre. * Hymne = un chant / un poème qui fait un éloge. * Prolixe = bavard * Persuader = agir sur la sensibilité par

issu du chapitre 38, est « pourquoi les moines sont rejetés du monde ». Le roman est un récit d’aventures, de registre polémique et satirique. L’intérêt principal de ce texte est la réflexion sur l’ordre monastique, qui fera la première partie de l’étude de l’extrait. Dans la deuxième partie, nous aborderons la stratégie argumentative ici utilisée. La dimension polémique et satirique très employée par Rabelais, fera l’objet d’une troisième partie, et enfin, l’ultime partie traitera de la fiction au

personnages et le même enseignement. Lecture du texte Problématique I) Efficacité narrative : l’art de plaire A. Une scène dramatisée - Confrontation de deux personnages dans des conditions extrêmes : « peau » / « beau » è opposition entre le loup et le chien - Une situation de conflit entre le loup et les chiens antérieure à la rencontre, si le loup est maigre c’est parce que les chiens font « bonne garde » è contribue à la tension du texte - Accélération du rythme : vers 5 est un octosyllabe