Féminisation Des Métiers Techniques

scolarité obligatoire), destinée à favoriser l’insertion sociale et professionnelle. Les échanges avec le monde du travail sont donc très denses. L’enseignement secondaire peut être général pendant 6 à 7 années au Gymnasium (qui correspond au lycée) ou technique et professionnel (dans les Hauptschule et Realschule). Dans tous ces pays, l’orientation professionnelle n’est pas, comme en France, ressentie comme une filière d’échec mais au contraire est très valorisée. Ce choix précoce de l’enseignement professionnel

▪ Ont des bibliothèques qui laissent à désirer ; ▪ Ont une infrastructure mauvaise. ▪ Le type d’enseignement laisse à désirer. Comme les salaires des professeurs sont souvent dérisoires, les professeurs font ce métier comme un gagne-pain insuffisant à leurs besoins, et le combinent à d’autres boulots. On en arrive à « l’exode externe des cerveaux » = lorsqu’un africain, un asiatique, un arabe ou un latino-américain a été éduqué par son système

les mutations de la société française. L’exode rural s’accélère. En 1975, le pop agricole représente moins de 10% + la terre perd 40% de ses exploitants. La société nouvelle est aussi « la fin des paysans ». Le développement des sciences et des techniques après la 2GM, l’extension des services collectifs, de l’administration publique et privée => accroissement massif des nouvelles classes moyennes (professions libérales*3, cadres sup *3… La classe ouvrière connaît un net recul au sein du monde

vote , le choix des électeurs est raisonné. En sociologie , on montre que d’autres éléments rentre en compte dans leur choix électoraux Première Partie : La construction historique de la politique représentative Chapitre 2 : L’invention du métier politique Section 1 : Le Gouvernement des sociétés Le Gouvernement est ici l'instance qui prend les décisions, soit le pouvoir exécutif. On peut l'élargir à l'ensemble des groupes qui donnent une direction à la vie collective. Le gouvernement

4.1.1.4 Le recentrage sur l' agence et le retour de son directeur 4.1.2 4.1.2.1 Le marché du travail du segment des particuliers 4.1.2.2 Le marché du travail du segment des professionnels et entreprises 4.1.2.3 Les distinctions et les liens entre métiers de chaque segment Une gestion des ressources humaines différenciée Des passerelles au sein de l' activité de travail et des parcours professionnels CONCLUSION 4.2 4.2.1 LES TRANSFORMATIONS DE LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES ET DES L’évolution des

Rapport - Les métiers en 2015 janvier 2007 > Les métiers en 2015 Rapport du groupe « Prospective des métiers et qualifications » Olivier CHARDON Direction de l'animation et de la recherche des études et des statistiques Marc-Antoine ESTRADE Centre d’analyse stratégique Collection « Qualifications & prospective » Document consultable sur Internet www.strategie.gouv.fr Document consultable sur Internet www.travail.gouv.fr Rapport - Les métiers en 2015 janvier 2007

du collège… Pour aller plus loin Stage en LP ou au CFA Pour en savoir plus, consulter : De l’école à l’emploi, Onisep, Alternatives économiques, janvier 2005 ; INFOSUP : L’apprentissage à l’université, décembre 2004 ; Dossier Onisep : Vite un métier ! Réussir en voie professionnelle, novembre 2003. 266 D. P. 3h Comparer le LP et le CFA 47_265a272 cyan 10/07/06 19:33 Page 267 Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 restent des territoires sexués.  Dès  l’enfance, les filles manifestent un intérêt moindre que les garçons pour les situations  d’affrontement et de rivalité, et à se mesurer aux autres. Modalités majoritaires de la  pratique masculine du sport : technique, entraînement, attachement aux valeurs  traditionnellement instituées du succès (performances, classements), collectif, solidaire.  Pour les femmes, en revanche, le jeu, l’entretien physique, l’attachement aux finalités  personnelles ou aux aspects relationnels ne sont pas important

salariaux 34 2.6. La gestion de la communication interne 35 SECTION 2 : la fonction RH dans la société AL OMRANE : 36 SECTION 3 : LES TACHES EFFECTUEES 36 CONCLUSION 38 ( Chapitre I : Présentation de l’organisme d’accueil ) Fiche Technique ( Raison Social e  : Al Omrane FES Forme Juridique : Société anonyme Chiffre d’affaire : 5 Milliards DH Activité : L’aménagement de la construction L’effectif : 98 personnes Direction Général : Mohamed DERDOURI Objectif de la société :

pour trouver un gagne-pain dans le seul objectif d’émigrer. Ils ne se déplacent jamais en solitaire mais en groupes. Avant d’arriver à Tanger, ils s’arrêtent dans les villes sur leur chemin soit pour mendier soit pour exercer des petits métiers. Les difficultés financières ne sont pas la seule motivation qui les pousse à errer sur les routes. Les problèmes familiaux, la maltraitance, la négligence engendrée par le divorce des parents, l’absence de l’un des parents ou son second mariage