Grèves de Carmaux de 1892-1895

l’anticléricalisme ? Comment comprendre le renouveau du catholicisme français après la loi de Séparation ? Plan chronologique articulé autour de 2 tournants : 1892 avec le Ralliement (des catholiques à la République) 1906 avec l’application de la loi de séparation de l’église et de l’état I) La confrontation avec le régime républicain (1870-1892) 1. la puissance sociale de l’Eglise B) son statut • le concordat de 1801 Un concordat est un traité entre un état et le saint siège (=le gouvernement

élevée, refuse la discipline et a une tendance à s'alcooliser au travail.Mot d'ordre : grève générale !Michel Winock dans mensuel 404 daté octobre 2014 -  Châpeau: Contenu: E t si, au lieu de s'épuiser en grèves ponctuelles ou attendre le salut d'une hypothétique insurrection, la classe ouvrière, dans une formidable unité d'action, venait à bout de la domination capitaliste par la grève de tous les travailleurs, la grève générale ? L'idée

question du salaire est au centre des préoccupations ouvrières. Ces salaires sont souvent trop bas pour pouvoir leur permettre de vivre décemment, surtout en période de crise. Il n'y a aucune législation pour garantir un minimum de ressources. Et les grèves sont donc le plus souvent causées par des revendications salariales. Le type de rémunération ne fait souvent que se rajouter à la faiblesse des salaires. On peut par exemple recevoir un « salaire au temps » (à la journée ou à l'heure). Dans ce cas

le travail des enfants de moins de 12 ans est limité à 8 heures par jour et à 12 heures pour les enfants de moins de 16 ans. 1848: la durée maximale de la journée de travail est fixée à 12 heures. La durée hebdomadaire est donc de 84 heures. 1892 : limitation de la durée quotidienne du travail à 11 heures pour les femmes et les enfants, assortie de l'interdiction du travail de nuit dans l'industrie. 1900 : la journée de travail est ramenée à 10 heures dans l'industrie, soit 70 heures par

vient soutenir des ouvriers en grève à Rive-de Gier, à Roanne et à SaintEtienne. N’oublions pas qu’en 1892, Jaurès s’est engagé auprès des mineurs de Carmaux dont il est devenu le député en janvier 1893, et qu’en 1895, il est cette fois aux côtés des verriers de cette petite ville industrielle du Tarn (il est à l’origine de la création de la Verrerie Ouvrière d’ Albi l’année suivante): ces grèves ont eu un retentissement national et ont fait de Jaurès une personnalité socialiste de premier plan

« Grèves et grévistes de 1831 à 1968 » En 1936, Simone Weil s’exprime dan s Grève et joie pure au sujet des grèves des métallos, auxquelles elle a elle-même participé : « Indépendamment des revendications, cette grève est en elle-même une joie. Une joie pure. Une joie sans mélange. » La grève brise le rythme et les habitudes du quotidien. Puisqu’elle rompt avec le commun, les grèves ouvrent la voie à des modes de protestation, de communication, d’extériorisation

active allemande, et 35% de celle de la France, ceux-ci finirent pas s’unir dans le cadre d’organisations syndicales : Royaume-Uni Etats-Unis Allemagne France Italie 1868 Trade Union Congress 1886 American Federation of Labor 1892 Union Générale des syndicats libres 1895 Confédération Générale du Travail 1919 C.F.T.C. 1906 Confederazione Generale del Lavoro 2,7 millions (en 1913) 2 millions 2,5 millions 360 000 300 000 Ces organisations syndicales, autorisées quelquefois tard, comme en France

dans sa jeunesse l'institution antirépublicaine du Sénat et de la présidence de la République, il fut nommé ministre de l'Intérieur en 1906, se désignant lui-même comme le « premier flic de France ». Surnommé « le Tigre », il réprima alors les grèves et mis fin à la querelle des inventaires, devenant président du Conseil de 1906 à 1909. Retournant au Sénat, il fonda un nouveau journal, L'Homme libre, renommé L'Homme enchaîné après avoir essuyé la censure au début de la Première Guerre mondiale

Ferry. Elle est plus fermement encadrée en 1895 (décret du 11 janvier). On peut y lire que les Républicains sont soucieux que l'homme ne doit pas « être ignare à partir de 15 ans ». Pour Ferdinand Buisson, il est impératif de continuer l’œuvre de l'école au-delà de l'école. Edouard Petit dit : « une démocratie qui veut vivre puise toute sa force dans le savoir de ses adeptes ; elle ne vit pas comme une monarchie de l'incuriosité générale » L'école moderne, 1892. En 1897, on compte plus de 30.000 cours

l’application de la loi. Sous la Troisième République la loi est changée en 1874 avec un âge d’accès au travail qui passe à 12 ans et le mode de contrôle institue une inspection spécifique composée de 15 fonctionnaires au niveau national. Puis la loi de 1892 augmente l’âge minimal d’accès au travail à 13 ans et la durée journalière du travail 10h maximum jusqu’à 16 ans. 2 – les femmes Les préoccupations des gouvernements concernant la protection du travail des femmes sont proches de celles concernant