Groupe de travail

…………………….. Autres membres du groupe Nom(s) Prénom(s) Rappels importants Les travaux personnels encadrés (TPE) en classe de première « Les élèves réaliseront une seule production en travail personnel encadré au cours de l’année de première et travailleront (...) sur un projet articulant des notions issues des programmes de deux disciplines dominantes de la série. » « Un carnet de bord (…) permettra de mesurer la progression du travail. Ce travail personnel aboutira à une réalisation

 DOSSIER 14 Synthèse communication et gestion des ressources humaines L'organisation facteur de performance des groupes de travail I. L'ORGANISATION DE L'ACTION COLLECTIVE Une organisation est un groupement de moyens materiels et humains qui se fixent un objectif déterminé et une structure d'organisation se définit par la manière dont sont répartis les rôles des indicateurs qui la composent et les moyens mis en place pour assurer les relations entre ces derniers. A) Comment s'organise

la distribution des rôles dans le groupe. L’écoute active au sein d’un groupe. Introduction Le développement des technologies et de la science avancent chaque jour un peu plus. Mais à cause de cette technologie, les gens se sentent de plus en plus seul. On ne se rencontre plus par simple plaisir de passer un moment ensemble. Tout le monde veut des amis mais aujourd’hui on se demande par email ou réseaux sociaux si l’on veut être ami. Les technologies modernes comme la télévision, internet à

petits groupes de 3 à 10 employés , appartenant à la meme unité de travail Les cercles de qualité sont de petits groupes de 3 à 10 employés, appartenant à la même unité de travail (atelier, unité de production, service) ou ayant des préoccupations professionnelles communes qui se réunissent volontairement et de façon régulière pour définir, analyser, choisir, proposer et résoudre les problèmes relatifs à leur activité. Définition d’Ishikawa (*) : « le cercle de qualité est un petit groupe qui gère

approche dynamique par les processus. Elle est aussi assurée par la communication entre les acteurs qui ne se limite pas au transfert d’informations mais établit un système de relations entre les individus et les groupes, constituant ainsi des réseaux, spontanés ou organisés, qui contribuent au travail en commun. En outre, organisation, communication, information et gestion des ressources humaines participent de façon imbriquée et complémentaire à la mobilisation et au pilotage des acteurs : l’activité coordonnée

temps de travail: 15 mn. Travail individuel. Emergence des représentations: chaque enfant représente à l'aide d'un schéma qui peut être légendé ou commenté comment fonctionne une lampe de poche. Deuxième temps de travail: 15mn. Groupe classe. Confrontation des représentations: émergence de questions qui sont listées sur affiche. Troisième temps de travail: 5mn. Groupe classe. Choix des questions qui seront travaillées. Quatrième temps de travail: 5mn. Groupe classe.

| | | |(l’organisation) | | | | | | | | | | | |Groupe (3) | | | | | | | | | | | | | |

gains pécuniaires ( financières), négligeant la nature humain du travail ainsi que les aspirations des travailleurs et les relations entre les membres de l'organisation pour atteindre des objectifs communs. Avec cette approche on va assister à l'intégration du facteur humain dans l'analyse des organisations et l'explication de leur rendement et de leur productivité, en s'intéressant aux aspects psychologiques et à la vie des groupes humains ainsi qu'à la dimension relationnelle au sein de l'organisation

titre II- Les temps du cours a. Groupe (équipe de travail, réunions…) b. Organisation : lieu de travail, entreprise inclut culture d’entreprise, identité professionnelle, souffrance au travail III- Validation : 2 notes c. Exposé à 3 : 20 minutes + 10 min d’échange d. 1 partiel en décembre : note individuelle IV- Groupe et phénomène de groupe (définition du groupe) GROUPE ET PHENOMENES DE GROUPE Définition de « groupe »: Ensemble social, identifiable et structuré

taylorienne selon laquelle les conditions matérielles, techniques, du travail influencent la productivité en y associant des avantages pour les employés; salaires acceptables, environnement agréable, horaires bien étudiés, sécurité au poste, sécurité de l'emploi... De ses expérimentations, il déduit l'importance du climat psychologique sur le comportement des travailleurs. Les expériences à Hawthorne Etat initial Le travail minutieux, monotone et répétitif dans un atelier d'assemblage de circuits