Hémistiche

premier consiste à utiliser l’imparfait de l’indicatif : ainsi l’action de « crier » est répétée plusieurs fois, répétition qui montre combien les condamnés aiment la France. Le second résiste dans le schéma rythmique de l’alexandrin : le second hémistiche contient une cadence majeure (2/4) qui indique l’intonation montante du mot « France », mot cher à leur cœur. 2. Il rappelle l’héroïsme de ces résistants a) des résistants désintéressés Ils agissent non pas en vue d’obtenir

émotion donc comme le poète voit, c'est parce qu'il éprouve de l'affection pour ce mendiant. b. Le poète voyant - la pensée : "Et je lui répondais, pensif et sans l'entendre" au vers 15 : mise en valeur par la position dans le vers : début du deuxième hémistiche (= moitié d'un alexandrin) - le songe : "Je songeais que cet homme était plein de prières" au vers 24 : mis en valeur par la position en début du vers. Le mendiant est devenu un saint. Relation surnaturelle entre la pauvreté et la dignité. - le

* Les deux hémistiches antithétiques du vers 6 présentent les deux aspects des oiseaux : -> « que ces rois de l’azur » = prestance avant la capture -> « maladroits et honteux » = handicap de l’oiseau au sol * La comparaison « comme des avirons » est particulièrement efficace pour montrer l’inadaptation de l’oiseau : -> les avirons de même que les ailes permettent de se déplacer mais ces deux éléments n’ont pas d’utilité sur le pont d’un navire. * Les hémistiches des vers 9 et

Cette caractéristique est renforcée par le vers suivant avec le participe présent « embaumant (v.6) qui, ici, a une connotation positive. La forme du poème renforce ce que l’auteur veut dire. Il s’agit ici d’alexandrins, qui sont binaires : chaque hémistiche est parfaitement équilibré par rapport à l’autre, ce qui intensifie cette légèreté et beauté de la rose. Les rimes riches (-rose, arrose, -fleur, couleur), contribuent également à donner cet effet. Grâce à la rime, le lecteur peut mémoriser fleur-couleur

tous les dépressifs). Il va répéter la même idée 3 fois (de tous connu / non mystérieuse / éclatante pour tous) pour la faire comprendre à son interlocutrice mais aussi à chaque lecteur (présent dans l’indéfini « tous » répété deux fois). Les deux hémistiches du vers 5 développe l’évidence de ce mal. Pour insister sur la souffrance, Baudelaire va utiliser en fin de vers un terme qui comporte une diérèse (mystérieuse) qui ralentit le rythme, et il s’amuse à le faire rimer avec un autre terme qui est presque

tous les dépressifs). Il va répéter la même idée 3 fois (de tous connu / non mystérieuse / éclatante pour tous) pour la faire comprendre à son interlocutrice mais aussi à chaque lecteur (présent dans l’indéfini « tous » répété deux fois). Les deux hémistiches du vers 5 développe l’évidence de ce mal. Pour insister sur la souffrance, Baudelaire va utiliser en fin de vers un terme qui comporte une diérèse (mystérieuse) qui ralentit le rythme, et il s’amuse à le faire rimer avec un autre terme qui est presque

voyelle n’est ni compté ni prononcé ; 3. devant une consonne, l’ « e » est compté et prononcé. ➢ Un alexandrin : vers de 12 syllabes. 2 groupes de 6 syllabes : les hémistiches. Ex : Par les soirs bleus d’été, // j’irai dans les sentiers, hémistiche césure hémistiche ➢ Rimes féminines = rimes à syllabe dite surnuméraire (e caduc final). Exemple : âme/femme ; nue/menue. ➢ Rimes masculines = rimes qui

l’amour). Il s’exclame au vers 322 : « Je dois à ma maîtresse aussi bien qu’à mon père » ; puis, au moment où se situe le retournement de situation, dans la dernière strophe : « Je dois tout à mon père avant qu’à ma maîtresse ». L’équilibre des hémistiches souligne l’aspect insoluble de la situation : en fait ni le père ni la maîtresse ne l’emporte. L’un et l’autres sont respectés tant que Rodrigue respecte sa propre gloire. Il mourra au combat ou de tristesse, mais rendra son « sang pur » comme

donc comme le poète voit, c'est parce qu'il éprouve de l'affection pour ce mendiant. b. Le poète voyant - la pensée : "Et je lui répondais, pensif et sans l'entendre" au vers 15 : mise en valeur par la position dans le vers : début du deuxième hémistiche (= moitié d'un alexandrin) - le songe : "Je songeais que cet homme était plein de prières" au vers 24 : mis en valeur par la position en début du vers. Le mendiant est devenu un saint. Relation surnaturelle entre la pauvreté et la dignité. - le

verbes ("la mort entre ... a rompu... vient ... va ... boit ... mange") ; elle est "visible" alors que Nush est "invisible" (v. 111) II- L'expression de la souffrance A) Une rupture brutale - les alexandrins 1 et 3 : 1ers hémistiches sur la vie et 2èmes hémistiches sur la mort - "son poing" // un coup de poing - la conjonction de coordination "mais" = rupture dans le poème, en plein milieu (7 vers avant, 7 vers après) - le rythme saccadé des vers 9 et 10 - le verbe "a rompu" au passé composé