Héritage multiple

Déterminer les coordonnées des vecteurs,,  et . 3. Quelle est la nature du quadrilatère ABCD. Justifier la réponse 4. Quelles sont les coordonnées du point d’intersection K des diagonales [AC] et [BD] ? EXERCICE 4 : Questionnaire à choix multiple (QCM). Pour chaque question, une seule des trois propositions est correcte. On justifiera chaque réponse. 1. Soit le réel k = .Le plus petit ensemble de nombres réels auquel appartient le nombre k est : a. Z b. D c. R 2. L’expression

que je connais : 1/10x à 9% (0, 09), 1/2x à 5% (0, 05) et 1/3x à 6% (0, 06) Équation correspondante : 1/10x (0, 09) + 1/2x (0, 05) + 1/3x (0, 06) = 5 400 (0, 09x / 10) + (0, 05x / 2) + (0, 06x / 3) = 5 400 Plus petit commun multiple = 30 3(0, 09x / 10) + 15(0, 05x / 2) + 10(0, 06x / 3) = 5 400 0, 27x + 0, 75x + 0, 60x / 30 = 5 400 1, 62x (/ 30 × 30) = 5 400 × 30 1, 62 x = 162 000 1, 62 / 1, 62 = 162 000 / 1, 62 X = 100 000 Validation : (1/10 ×

réseau (CN, Core Network) UMTS à travers leurs entités. Le paragraphe 3 présente les concepts de soft et hard handovers UMTS. Le paragraphe 4 décrit les interfaces UMTS et les protocoles associés. 1 Les multiplexages Le CDMA (Code Division Multiple Access) est basé sur la répartition par codes. En effet, chaque utilisateur est différencié du reste des utilisateurs par un code N qui lui a été alloué au début de sa communication et qui est orthogonal au reste de codes liés à d’autres utilisateurs

nkgfp mkk éok Mkèb élè bgéljbfCmkbgf bm lf kjbdmlgf lvmèf fsgml lfsmè lèmdfnlmj lmkgr bmkjf bkmèfd vnmksff bvfmkè Diplôme national du Brevet Nouvelle–Calédonie \ 10 décembre 2013 Exercice1 : Questionnaireà choix multiples 4 points Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chaque question, une seule des trois réponses proposées est exacte. Sur la copie, indiquer le numéro de la question et recopier, sans justifier, la réponse choisie. Aucun point ne sera en- levé en casdemauvaise

Questionnaire à choix multiples Concours Atsem Questionnaires à choix multiples, concours d’agent territorial spécialisé des écoles maternelles Questionnaires à choix multiples n°1 1. Le maire est a) officier d’état civil b) agent d’état civil c) ni l’un ni l’autre 2. Un adjoint peut-il remplacer le maire en cas d’absence ? a) oui b) non c) dans certains cas 3. Les prochaines élections municipales auront lieu en a) 2006 b) 2007 c) 2008 4. Que signifie

satellite de la Terre. 2. La lumière met environ 8 minutes et 30 secondes pour nous parvenir du soleil. Calculer la distance nous séparant du Soleil. Donner le résultat en écriture scientifique. Exercice 3 Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chaque question, une seule réponse est exacte. Aucune justification n’est demandée. Une réponse correcte rapporte 1 point. L’absence de réponse ou une réponse fausse ne retire aucun point. Indiquer sur la copie, le numéro de la question

boules noires, 4 boules jaunes et les boules bleues. On tire une boule au hasard. Sachant que la probabilité de tirer une boule bleue est égale 1 à , calculer le nombre de boules bleues. 5 E XERCICE 3 Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM.) Aucune justification n’est demandée. Pour chacune des questions suivantes, trois réponses sont proposées, une seule est exacte. Pour chaque question, indiquer sur la copie son numéro et recopier la réponse exacte. Soit f la fonction définie

Diviseurs 4 1.3 Nombres premiers 4 1.4 Décomposition en produit de facteurs premiers 4 1.5 Notation décimale 4 1.6 Notation Fractionnaire 4 1.7 Notation ingénieure 4 1.8 Notation scientifique 4 1.9 Notation logarithmique 4 1.10 Plus petit commun multiple (ang. lcm) 5 1.11 Plus grand commun diviseur (ang. gcd) 5 1.12 L’algorithme d’Euclide pour calculer un PGCD 5 1.13 Priorité des opérateurs 5 1.14 Les parenthèses 5 2 NOMBRES RELATIFS 5 2.1 Addition et soustraction 5 2.2 Multiplication et division

rédaction et au soin apporté à la copie. En page 6 figure un formulaire de géométrie. L’usage de la calculatrice est autorisé, dans le cadre de la réglementation en vigueur. 1 EXERCICE 1 (3 points) Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chacune des questions, trois réponses sont proposées, une seule est exacte. Aucune justification n’est demandée dans cet exercice. Pour chacune des trois questions, écrire sur votre copie le numéro de la question et la lettre A, B

les différentes étapes des calculs : 1) Calculer A et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible. 2) Calculer B et donner le résultat en notation scientifique. Exercice 2 : (4 points) Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Entourer, sur cette feuille, la bonne réponse. N° Question 1 4 103 est égale à 5 102 2 Pour x = –2, l’expression 5x² + 2x – 3 est égale à 3 4 Réponse A Réponse B 0,0000008 x(x + 1) (x + 1)2 3x2 + 25 9x2 + 25 9x2 + 30x + 25