Heuristique de jugement

utiliser dans son modèle de diagnostic (processus d’interprétation). – Le banquier va demander à l’entreprise sollicitant un crédit un certain nombre de données relatives à ses résultats, son patrimoine, l’état de ses dettes. . . pour formuler un jugement sur son aptitude à rembourser le crédit demandé : ces données sont des variables de son modèle de définition de la solvabilité. Dans une certaine mesure, ce sont les connaissances des futurs utilisateurs qui déterminent le choix des données. Dans

dynamique à leur formation. Il affirme à maintes reprises qu’il faut alléger les cours, réformer les examens, cesser de traiter les élèves comme des ennemis et de les assaillir brutalement, réviser les méthodes pédagogiques et adopter une approche heuristique. Ainsi, le 10 mai 1964, il répond en ces termes à la lettre que lui a adressée le mois précédent le Directeur de l’École secondaire n° 2 des chemins de fer de Beijing, Wei Lianyi : « Aujourd’hui, les cours sont trop nombreux et les élèves soumis

économique … rendent des produits obsolètes ou simplement interdits. 44 C. D. E. 7. LES MÉTHODES DE PRÉVISION DE LA DEMANDE Démarche analytique Domaine du qualitatif Jugement d’experts Domaine du quantitatif Modèles explicatifs Subjectivité Objectivité Méthode triviales (intuition) Méthodes heuristiques et d’extrapolation Démarche naïve 45 46 VI. L’ANALYSE DE LA COMPÉTITIVITÉ Il s’agit d’une analyse de la situation concurrentielle propre à chacun des segments

association pour enchaîner des situations de difficulté croissante et permettant de nombreuses répétitions. Cela rend cet apprentissage coûteux. Mais c'est le seul qui fonctionne encore quand la solution doit être découverte, on parle alors de démarche heuristique. Apprentissage par explication : On explique au sujet, oralement ou par écrit, ce qu'il doit savoir (exemple : un manuel de secourisme). C'est le principe des cours magistraux. Apprentissage par répétition : On fait faire au sujet ce qu'il

appel le « sens commun » (un ensemble de préjugés, d’impressions et de jugements de valeur…) Elle permet de justifier le regard que l’on porte spontanément sur les phénomènes sociaux et de comprendre les mécanismes qui ont permis de biaiser nos regards. La sociologie a donc deux visées : empirique : Descriptive, faire une enquête scientifique, décrire rigoureusement ce que l’on voit, ce qui se passe… heuristique (logique): Explicative, pourquoi a-t-on des « à priori », la production

à dire qu'il doit rechercher à la fois le général et le singulier. Enfin, on ne peut comprendre les actions humaines hors de leur système de valeurs et de croyances. Ainsi se pose le problème de l'objectivité du savant. Il doit donc refuser tout jugement de valeur et tenir compte du rapport aux valeurs que l'observateur peut choisir de sélectionner si celles-ci ont constitué un enjeu dans la société étudiée. Il ne faut donc pas rechercher uniquement des relations générales et uniformes, mais saisir

santé ....................................................................... 150 3.2. Vers une représentation collective de l’espace de discussion ................................................................ 152 3.3. Proposition d’un modèle heuristique de management du bien-être à travers les espaces de discussion . .............................................................................................................................................................. 156 2. 3. Conclusion

en compte des seules contraintes d’antériorité et critère de la minimisation de la date d’achèvement du projet), un algorithme optimal simple à mettre en œuvre existe. Pour des problèmes plus complexes, il sera nécessaire de mettre en œuvre des heuristiques pour proposer une solution, mais sans pouvoir garantir son optimalité. Lorsque le critère retenu est celui de la minimisation de la date d’achèvement du projet, on a souvent intérêt à utiliser, dans un premier temps, une formulation simplifiée du

d’intervenir de façon directive en orientant le discours, en lui imposant une structure extérieure, de proposer des thèmes de réflexions extérieurs au discours de l’interviewé • d’induire les réponses • d’interpréter • de donner son avis • de porter des jugements de valeurs • de couper la parole Page 48 EM1 - Etudes de marché Olivier Segard Approches non directives ou motivationnelles Entretien non directif, il est autorisé • d’intervenir pour faciliter le discours et l’approfondissement des

recherche scientifique et la classification des faits, la théorie des besoins ou la théorie de l'interaction proposent une méthode pour classifier les données relatives aux besoins des patients ou aux interactions soignants/soignés ; - un rôle heuristique elle induit la découverte de phénomènes passés jusqu'ici inaperçus ou dont on n'avait pas perçu la portée ou l'importance clinique ou théorique. La théorie des besoins en prenant en compte le besoin d'apprendre du patient débouche directement sur