Homozygote

Problème 1.1     Chez le pois, le caractère « plante à tige longue» est dominant sur le caractère «plante à tige courte ».   Si une plante, homozygote pour le caractère « long », est croisée avec une plante homozygote pour    « court», quelle sera l'apparence de la première génération (F1), puis de la deuxième (F2), issue de la première génération (F1 ) par auto-fécondation? Dans ce problème,  l'on représente l'allèle «tige longue» par (G) et l'allèle «tige courte » par (g ). Problème 1.2

allèles dans un génome d’un individu. On l’exprime entre parenthèses. Ex : (a//b) On appelle PHENOTYPE le caractère observable. On le met entre crochets ex : [albinisme]  Si les deux allèles sont identiques pour ce gène, l’individu est dit HOMOZYGOTE pour ce gène.  Si les deux allèles sont différents pour ce gène, l’individu est dit HETEROZYGOTE pour ce gène. Deux allèles d’un même gène diffèrent très peu. Cela suggère une étroite parenté entre les deux séquences. L’hypothèse la plus simple

[pic] Partie 2.2 : (5 points) Stabilité et variabilité des génomes et évolution bac S septembre 2006 métropole Certaines souches de Trèfle sont riches en cyanure et d'autres en contiennent très peu. Un expérimentateur dispose de variétés homozygotes de Trèfle dont les concentrations en cyanure sont faibles. Il effectue des croisements entre ces variétés. A partir des informations extraites des trois documents, mises en relation avec vos connaissances, montrez que méiose et fécondation permettent

les autres cellules de l’organisme qui elles sont diploïdes (deux jeux de chromosomes par cellule et donc deux versions possibles d’un même gène (deux allèles différents) pour un individu hétérozygote, ou deux fois le même allèle pour un individu homozygote). Ainsi, au moment de la fécondation se sont deux jeux de chromosomes qui s’unissent pour donner la première cellule du futur organisme : la cellule-œuf. Cette dernière se divisera à maintes reprises au cours du développement embryonnaire

non muté/) (C282Y/) (HFE non muté //C282Y) Enfant non malade (HFE non muté //C282Y) Enfant non malade Quel est l’intérêt du dépistage familial avec stratégie et comment expliquer son utilisation en France ? Un des parents est malade, il est homozygote pour le gène HFE et possède deux allèles C282Y. Il suffit d’effectuer un test génétique sur le conjoint pour savoir s’il possède au moins un allèle C282Y : on se retrouve donc dans le cas 2 avec 50 % de possibilités d’enfants malades. Si le conjoint

l’ovule maternel. P.16 • Phénotype : apparence de l’individu : ensemble des caractéristiques que l’n peut mesurer ou qualifier (système sanguin, taille, force..) •Génotype : Collection de gênes dont a été doté l’individu lors de la création • homozygote : RR : présence de deux gênes dominants • Hétérozygote : Rr : présence de deux gênes recessifs et dominants • caractère : Il y a deux caractères : le plus, qui représente la présence du gêne dit dominant dans le association du génotype. Le moins

sur un chromosome c'est son locus. Comme chaque individu pour chacune de ses paires de chromosome a un chromosome du père et un de la mère, on a donc deux allèles identiques ou différents. Si pour un gène ont a 2 gènes identiques, on dit qu'il est homozygote et hétérozygote s'ils sont différents. 2/Le polymorphisme Un gène est qualifié de polyallélique si il présente plusieurs allèles. Mais il sera qualifié de polymorphe si ou moins 2 de ses allèles sont présents dans la population à une fréquence

même gène. Voir fiche rappel et TP5 Un phénotype macroscopique donné correspond à pl usieurs génotypes : - homozygote : double dominant - hétérozygote : 1 allèle dominant sur le récessif La diversité allélique permet un grand nombre de phénotypes : Apparition de plusieurs types de phénotypes différents de celui des parents dans la descendance : 1 phénotypes pour un homozygote double récessif Phénotypes différents si les allèles sont codominants. Ex1 : la drépanocytose : HbA//HbA

radis ovale et 119 plantes à radis rond. Déduisez-en le mode de transmission du caractère de la forme du radis. Solution : Il existe différents types de radis: ronds, longs ou ovales. Ces phénotypes correspondent soit à l'expression de génotypes homozygotes (il existerait dès lors pour le caractère "forme du radis", les allèles "rond", "long" ou "ovale"), soit à l'expression de génotypes hétérozygotes, fait de deux allèles différents. La seule lecture de la dernière information de l'énoncé ("le croisement

différentes versions possibles d’un gène ou marqueur à un locus donné: gènes ou marqueurs qui s’excluent mutuellement durant la méiose 1 Individu 2 1 1 3 2 4 2 3 - HOMOZYGOTE: individu qui possède 2 allèles identiques au même locus de 2 chromosomes homologues (« vrais homozygotes »: descendance de parents consanguins) - HEMIZYGOTE: individu qui possède 1 seule copie d’un gène donné à un locus donné: # sur des gonosomes: gènes liés à l’X ou Y chez # sur des autosomes: