Intégrale multiple

DPCCH : Dedicated Physical Control Channel E/ EDGE : Enhanced Data rates for GSM Evolution F/ FACCH: Fast associated control channel FACH: Forward Access Channel FDMA: Frequency Division Multiple Access FH: Frequency Hopping G/ GSM: Global System for Mobile Communications I/ IP: internet protocol K/ KPI: Key Performance Indicator M/ MAC : Medium Access Control MSC:mobile

GELE2511 Chapitre 1 Hiver 2008 5 / 74 R´vision des concepts de signaux e Combinaison de signaux p´riodiques e P´riode commune de signaux e Pour un signal contenant plusieurs sinuso¨ ıdes, La p´riode commune T est le plus petit commun multiple (PPCM) e des p´riodes individuelles. e La fr´quence fondamentale f0 = 1/T et est ´gale au plus grand e e diviseur commun des fr´quences. e Le rapport entre les p´riodes doit ˆtre un nombre rationnel. e e Gabriel Cormier (UdeM) GELE2511 Chapitre

sur la copie toute trace de recherche, même incomplète ou non fructueuse, qu’il aura développée. Il sera tenu compte de la clarté des raisonnements et de la qualité de la rédaction. EXERCICE 1 4 points Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chaque question, trois réponses sont proposées parmi lesquelles une seule est correcte. On vous demande de recopier sur votre copie celle que vous pensez correcte. Aucune justification n’est demandée. Chaque bonne réponse rapporte un

EXERCICE 1 Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chaque question, quatre réponses sont proposées. Une seule des réponses proposées est correcte. On demande de cocher celle que vous pensez être correcte. Chaque bonne réponse rapporte 0,75 point, chaque réponse fausse retire 0,5 point. Une question sans réponse ne rapporte ni n’enlève de point. Si le total des points est négatif, la note attribuée à l’exercice est ramenée à 0. 1) Le prix d’un produit est passé de 200€

2h00 I- Activités numériques II- Activités géométriques III - Problème Qualité de la rédaction et de la présentation 12 points 12 points 12 points 4 points ACTIVITES NUMERIQUES Exercice 1 : 3 points Cet exercice est un questionnaire à choix multiples . Pour chacune des questions une seule réponse est exacte. Aucune justification n’est demandée. Pour chaque question indiquer la lettre correspondante à la réponse exacte dans la colonne réponse. A 1 L’expression développée de (3x-5)²-4 est L’expression

la copie. 1 14MAELMLR1 Exercice 1 : (5 points) Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chacune des questions posées, une seule des quatre réponses est exacte. Indiquer sur la copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie. Aucune justification n’est demandée. Une réponse exacte rapporte 1 point. Une réponse fausse, une réponse multiple ou l’absence de réponse ne rapporte ni n’enlève aucun point. 1. L’arbre de probabilités ci-dessous

géométrie classique sont autorisés. (Afin de prévenir les risques de fraude, sont interdits les échanges de machines entre les candidats) 1/4 Exercice 1 : (2,5 points : 0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5) Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Aucune justification n'est demandée. Pour chacune des questions, trois réponses sont proposées, une seule est exacte. Une réponse correcte rapporte 1 point. L’absence de réponse ou une réponse fausse ne retire aucun point. Pour chacune

6 points Exercice 2 8 points Exercice 6 3 points Exercice 3 3 points Exercice 7 4 points Exercice 4 5 points Exercice 8 5 points Numéro de candidat : Exercice 1 adapté de différents sujets 5 points Cet exercice est un questionnaire à choix multiple (QCM). Pour chaque ligne du tableau quatre réponses sont p roposées, une seule est exacte. Écrire dans la dernière colonne la lettre correspon dant à la bonne réponse (aucune justification n’est demandée et une réponse fausse n'enlève pas

programme A soit 0 ? b) Quels nombres faut-il choisir pour que le résultat du programme B soit 9 ? 4) Quel nombre doit-on choisir pour obtenir le même résultat avec les deux programmes ? • Exercice 2 : Cet exercice est questionnaire à choix multiples (QCM). Aucune justification n'est demandée. Pour chacune des réponses suivantes, trois réponses sont proposées, une seule est exacte. Pour chaque question, entourer la bonne réponse. 1) f(x) est de la forme ax+b. La valeur de a est 3 -2 2

des Communications électroniques et des Postes Glossaire 2G Téléphonie mobile de seconde génération (généralement à la norme GSM) 3G CDMA 2000 Téléphonie mobile de troisième génération (normes de la famille IMT-2000) Code Division Multiple Access 2000, Norme de téléphonie de troisième génération appartenant à la famille IMT-2000 Enhanced Datarates for GMS Evolution, norme de transfert de données évoluée sur réseau mobile 2G Frequency Division Duplex, duplexage en fréquence dans