Intertextualité

catégories de la littérature : les registres pathétique, lyrique, élégiaque, tragique, dramatique, épique, le discours et le récit, la narration et la description, etc. Une bonne explication fait travailler conjointement stylistique, narratologie, intertextualité… Être méthodique Ne pas tomber dans le piège de la paraphrase. Étudier le lexique du texte (niveau de langue, registre sémantique, champ lexical, dénotations et connotations), la syntaxe (type de phrases, liaisons, enchaînements

pour une idée : problème de temps donc juste une illustration. Numéro de ligne/vers entre parenthèse. Introduction : Situation générique : sonnet qui appartient au genre précis et codifié de la poésie amoureuse de la Renaissance (car forte intertextualité pétrarquiste). Sonnet en alexandrins : originalité pour époque de Ronsard, à l’époque le mètre classique= décasyllabe (4-6 ou 6-4), l’alexandrin commence à peine à se diffuser. Problématique : tension énonciative très forte : adresse à la Dame

présentatif : « Voilà ! ». Personnification de l’Europe : « écrase du talon » vers 7 puis de l’Espagne : « ce grand peuple espagnol au membres énervés » vers 16, représentation de l’Europe comme un géant tout puissant qui écrase l’Espagne du talon. Intertextualité : « Car l’Espagne se meurt, car l’Espagne s’éteint » référence a Henriette d’Angleterre de Bossuet. Image saisissante qui traduit bien la fragilité d’un pays autrefois puissant et aujourd’hui très bas. Enjambement vers 7/8. Antithèse : « ce

Transtextualité: transcendance textuelle du texte. On trouve cinq types de relations transtextuelles: Intertextualité : relation de coprésence entre deux ou plusieurs textes par voix de citation, plagiat ou allusion. Paratexte : relation de l’ensemble formé par une œuvre littéraire (titre, sous-titre, intertitres, etc.) avec le texte proprement dit. Métatextualité : relation qui unit un texte à un autre texte dont il parle, sans le nommer (relation critique). Architextualité : c’est une relation

geste. Dans la huitième bulle, il a le sourire. Sur la photo il est habillé en rose. Nous pouvons donc dire c’est grâce à l’utilisation de couleurs gaies, que le lecteur peut se rendre compte de la parodie. Peut-être pourrions-nous affirmer une intertextualité avec StarWars, épopée cinématographique de science fiction quand le spectre dit : « Je suis bien ton père ». Cette phrase a un effet comique et peut faire rire le lecteur. De ce fait, nous pouvons voir une opposition entre le tragique du texte

travail sera l’occasion d’entrer plus avant dans l’atelier de l’écrivain, mais aussi d’aborder l’œuvre dans son rapport au contexte historique et social qui la détermine. » Extrait du B.O. 2 Quels grands axes se dégagent ? A « Réécritures » et intertextualité Le mot « texte » vient du latin textus qui signifie « tissu », « trame ». Cette étymologie nous rappelle que le texte est matière, qu’il est composé de multiples éléments et que c’est la manière dont ces éléments sont mis ensemble qui en font

modifient. Aussi serions-nous tentée, sans jeu de mots, de dire que le terme de polyphonie est éminemment dialogique…il ne peut guère s'aborder que par des relations en « et » : polyphonie et dialogisme, polyphonie et énonciation, polyphonie et intertextualité, polyphonie et genres littéraires. Claire Stolz

Etudiez le jeu sur les images Décrivez l'expérience de l'enfant et le pouvoir de l'imagination qui s'y exerce III - Comment les pouvoirs de la lecture sont ils perçus? au niveau de l'évasion au niveau de l'imaginaire Ouverture posssible: intertextualité Que peut on dire sur le processus identificatoire? Comment ce dernier se manifeste t'il dans les mots de Sartre, du côté de chez Swann, Don Quichotte de Cervantès et cet extrait de Jules Vallès? voici les liens textes Texte 1 : Proust, Du côté

et du chat qui lui apprit à voler, Luis Sepulveda, Seuil jeunesse. – Voyage au pays des arbres, J. M. G. Le Clézio, Folio cadet, Gallimard jeunesse. – Oscar à la vie à la mort, Bjarne Reuter, Le Livre de poche, Hachette jeunesse. Intertextualité – Magasin zinzin pour fêtes et anniversaires : aux merveilles d’Alys, Frédéric Clément, Ipomée, Albin Michel. – L’Arbre sans fin, Claude Ponti, L’École des loisirs. ©gALLImARd JEUnESSE 1 Fiche pédagogique réalisée par Stéphanie Colas

humaine 5. L'organisation du texte 6. Ouverture et clôture 7. Répartition des mouvements narratifs du texte CHAPITRE III : L'ÉCRITURE ZOLIENNE : UNE ÉCRITURE SUR-MODALISÉE 1. Tension et Modalisation : les origines de l'écriture 1. Tension et Intertextualité 2. Tension et Métaphore 2. Dramatisation et Modalisation : les modalités spécifiques de l'écriture 1. La dramatisation épique : la modalité épique s'une épopée subvertie 2. La dramatisation tragique 1. La faille tragique 2. La victime émissaire