Introduction Memoire Ressources Humaines

gestion des ressources humaines et permet à l’entreprise de répondre à un besoin en capital humain. Selon LETHIELLEUX, dans son livre (L’essentiel de la Gestion des Ressources Humaines, édition GAULINO), « Le recrutement est une étape essentielle pour l’entreprise en ce sens qu’il a pour principale fonction de répondre aux besoins en ressources humaines de l’organisation ».Le recrutement peut être effectué par l’entreprise disposant du besoin ou, comme l’évolution de la fonction ressources humaines

Chapitre 8 Pratiques documentaires et création de ressources pédagogiques Quel rôle pour les standards ? Extrait de l’ouvrage “Pédagogie en ligne - méthodes et outils “ Editions EducaWeb - ISBN 978-2-952 5658-3-7 - 29 euros TTC Pour commander : Fax - 01 48 28 44 83 editeur@educaweb.org en ligne : http://www.educaweb.org/boutique/ Stéphane CROZAT et Erik GEBERS Université de Technologie de Compiègne Unité d'Innovation "Ingénierie des Contenus et Savoirs" Bureau PG2-M211, Bat M, Centre Pierre Guillaumat

commercialisation a été possible suite à la séparation entre la conception de l’ordinateur par un constructeur1 et son exploitation par une organisation2. 1 IBM a proposé deux gammes principales : IBM 7094 et IBM 1401 2 Chapitre 1 : INTRODUCTION Plusieurs métiers ont ainsi vu le jour dans le domaine de l’informatique. On trouve les opérateurs d’exploitation, les équipes de maintenance et les programmeurs. Ces derniers n’avaient pas non plus accès directement à l’ordinateur. Ils présentaient

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC MÉMOIRE PRÉSENTÉ À L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RIVIÈRES COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAÎTRISE EN ADMINISTRATION DES AFFAIRES PAR BEN HAMADI OLFA MANAGEMENT DES CONNAISSANCES ET MÉMOIRE ORGANISATIONNELLE : ENTRE PERDRE CONNAISSANCE ET RETROUVER LA MÉMOIRE. LE CAS D'HYDRO-QUÉBEC JUILLET 2012 Université du Québec à Trois-Rivières Service de la bibliothèque Avertissement L’auteur de ce mémoire ou de cette thèse a autorisé l’Université du Québec à Trois-Rivières

Remerciements : Avant de débuter ce mémoire, je tiens à remercier l’équipe d’AZUR DEP. Monsieur RAMI Christophe pour m’avoir accepté en stage dans son entreprise. Cette expérience fut pour moi très formatrice et la confiance qu’il m’a accordée très motivante. Je tiens à le remercier tout particulièrement de m’avoir permis de travailler en autonomie et d’accueillir mes réalisations avec intérêt. Je remercie également Madame ROMISCH Céline, Comptable, ainsi que Madame MOLINA Corinne

COURS DE METHODOLOGIE INTRODUCTION L'expérience accumulée en matière de rapports et mémoires présentés par les étudiants révèle l’existence de certains défauts qui semblent tenir avant tout à une méthodologie déficiente. Ce cours vise à doter les étudiants d’un certain nombre d’aptitudes et de techniques qui leur permettront de réaliser, dans des conditions méthodologiques optimales, la recherche qu’ils devront effectuer dans le cadre du mémoire de fin d’études. A propos du concept « Méthodologie »

Mais ils se lassent vite des choses, Ils ont soif de nouveau et d'insolite.» TRUMAN CAPOTE Ecole d’ingénieurs de Purpan 75, voie du T.O.E.C 31076 TOULOUSE CEDEX LE NOMADISME, HISTORIQUE ET ETAT DES LIEUX Guillaume BIZET MEMOIRE BIBLIOGRAPHIQUE Mémoire Bibliographique Mars 2011 92ème promotion RESUMÉ Le concept de nomadisme remonte à environ 6-7 millions d’années, date estimée de la séparation entre pongidés et hominidés. Les Australopithèques il y a 4M d’années

Introduction à la psychologie différentielle __________________________________________________ Plan : * Introduction : qu’est-ce que la psychologie différentielle ? * Contexte de son émergence * Les pionniers et leurs apports * Psychologie générale et psychologie différentielle * Evolution de la psychologie différentielle Introduction « La psychologie différentielle se propose de décrire et d’expliquer au moyen de méthodes objectives les différences psychologiques entre

INTRODUCTION : Analyse sujet/stage : Au cours de mon stage réalisé en EHPAD, une des choses qui interpella mon attention la frontières à ne pas dépasser entre sécurité et liberté des résidents. En effet, il est difficilement jugeable de savoir les limites, les règles, les droits ainsi que les devoirs que le ou les soignant, l’établissement mais aussi la famille elle-même doivent mettre en place afin de préserver tant la sécurité du résident lui-même que celles des autres (résidents ou

matériaux de cours en plusieurs modules Module I: Introduction à la recherche et le choix d’ un sujet Daniel K. Schneider TECFA, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, Université de Genève, 54 route des Acacias, CH-1227 Genève Phone: +41 22 379 9377 Email: Daniel.Schneider@tecfa.unige.ch WWW: http://tecfa.unige.ch/tecfa-people/schneider.html (version 1.5 - octobre 2004) Méthodes de recherches et de rédaction des mémoires © DKS/TECFA 27/10/04 -. 1-2 A propos de