Jugement

7. Je commente mes citations. Ex : si je trouve une métaphore je dois l’expliquer, l’interpréter. 8. Je ne fais pas de paraphrase. 9. Je ne surinterprête pas le texte, ne lui fait pas dire ce qu’il ne dit pas. 10. Je ne porte pas de jugement de valeur sur le texte ou son auteur (par ex., « l’auteur écrit mal », « le texte est nul »…). 11. Mes autres sous-parties suivent une démarche identique à celle de ma première sous-partie. 12. Après avoir rédigé l’ensemble de mes sous-parties

pas les mêmes avis sur tout et sur rien. Voilà pourquoi il existe des débats où les gens peuvent venir donner leurs opinions pourtenter de convaincre leurs adversaires d’adopter la vérité que l’on défend. Définissons d’abord une opinion comme un jugement sur un sujet par la pensée. On peut maintenant s’interroger à savoir s’ilexiste des opinions qui soient meilleures que d’autres. Dans ce texte, on montrera qu’en effet, il en existe. On verra que certaines personnes peuvent avoir des opinions qui

communication elle consiste à redire en d’autres termes ce qu’a dit l’interlocuteur, de sorte que celui –ci se reconnaisse vraiment dans la formulation, elle implique dans la reformulation une écoute attentive et exige une suspension de son propre jugement Les types de reformulation : * Reformulation écho (ou perroquet) La version la plus simple est la reformulation écho qui consiste tout simplement à répéter les paroles de votre interlocuteur. * Reformulation miroir (ou reflet) Vous formulez

extérieur à la situation exposée dans le « cas » : - recul critique par rapport au point de vue des acteurs (ne pas adopter a priori le point de vue de l’un des acteurs ou sa manière de formuler le problème) - neutralité axiologique (pas de jugement de valeur par rapport aux comportements des acteurs et à leurs opinions) - souci d’empathie et de compréhension (se mettre à la place des uns et des autres pour comprendre leurs raisons d’agir) - souci de pragmatisme et d’efficacité

que j’attendais, que ce n’étais pas du tout ce que faisaient mes anciens professeurs au lycée, et que ce n’était pas du tout le même rapport, et à ce moment-là oui, j’étais prête à tout faire, même caissière à Shopi. » Ici notre enquêtée a fait un jugement de valeur sur le métier de caissière, mais ceci était un exemple marquant pour illustrer ses propos*****. De plus, un stresse constant et certaines angoisses peuvent amener le professeur à douter de sa carrière et à remettre en cause son engagement

L'infraction pénale Infraction= Ft contraire à l'ordre social puni et prévu par la loi pénale. Jugement de valeur sur le comportement humain par le lég Classement des infractions pénales Art 111-1 : « Les infractions pénales sont classées suivant leur gravité, en crime, délits et contraventions». Art 131-1 : Montant des peines, peine criminelle = emprisonnement de + de 10 ans à la perpétuité Art 131-3 : Peine correctionnelle 0 à 10ans Art 131-4 : Peine contraventionnelle (= amende)

connaitre, de juger et d'agir conformément à des principes, c'est aussi un pilier de notre système de pensée. Selon Descartes c'est la 1ère grande réflexion sur la pensée rationnelle. Et enfin, un principe c'est une règle d'action qui s'appuie sur un jugement de valeur et qui constitue un modèle, une règle ou un but. Maintenant que nous avons donné ces quelques définitions prenons cette citation de Monsieur PASC « Selon les principes de la raison, la conduite des hommes est tout à fait déraisonnable »

jardin. » I. Le cheminement de la sagesse chez Candide - Changement chez Candide → « Candide fit de profondes réflexions. »  Depuis le début, il n’a jamais réfléchi, seulement récité ou interrogé.  Insistance sur l’adjectif « profondes » - Jugement de valeur → « Ce bon vieillard » - Modestie → « me paraît » - Il s’en tient au réel, aux faits → « s’être fait » - Il évacue la richesse et la politique → allusion aux six rois + naïveté dans l’expression « avec qui nous avons eu l’honneur de

impersonnelle + subjonctif. * Il est+ adjectif ->le mode le plus fréquent est le subjonctif. * Cas 3 : [Il est exacte que] je me suis levée tôt -> construction impersonnelle + indicatif. * Il est + adjectif -> exprime un jugement de fait -> le mode est l’indicatif. NB : l’indicatif est obligatoire seulement avec « il est probable que », « il est certain que », « il est vrai que » sauf dans le cas de la négation ou l’interrogation, on utilise le subjonctif pour ces constructions

Pour les sites, précisez in situ ou la ville. RAPPELLEZ –VOUS ! L’essentiel est ici de montrer que vous avez une argumentation construite et logique ! Inutile de vous lancer dans des idées très générales et inutiles, évitez impérativement tout jugement de valeur : votre avis sur le sujet n’intéresse personne et cela reste subjectif. N’oubliez surtout pas ! Décrire, ce n’est pas analyser. Revoyez bien les quelques règles habituelles : -pas de phrases sans verbe -pas d’effet de style -un bon