La Démocratisation Qualitative

mutation : double influence entre télévision et politique, puisque même si le politique semble vouloir réguler la sphère télévisuelle et son organisation, le média semble quant à lui s'imposer comme outil de démocratisation susceptible d'influencer les citoyens. Par une analyse qualitative d'un échantillon des messages des profanes, cette étude commence par montrer en quoi ces écrits permettent un élargissement de l'espace public, malgré la spécificité des acteurs et de ce mode d'expression, et

conduit à de fortes disparités dans le patrimoine. Seuls les détenteurs d’épargne peuvent investir, il y a donc une inégalité dans la répartition de la richesse. Toute fois la croissance conduit et favorise la moyennisation des sociétés. Il y a une démocratisation de l’accès à un système de scolarisation, augmentation du pouvoir d’achat. Il y a donc pour Mendras, une réduction de la stratification de la société qui se traduit par une homogénéisation des pratiques sociales. La phase de réduction des inégalités

sociale ? Existe-t-il des limites ? La démocratisation quantitative est la massification : la scolarité est plus longue pour tous. C’est une condition nécessaire mais pas suffisante à la démocratie réelle de l’enseignement. La démocratisation qualitative concerne l’égalité des chances. C’est l’analyse des sociologues : on analyse l’accroissement des effectifs scolaires selon les PCS ainsi que le choix des filières (types de baccalauréat). A – Une démocratisation quantitative de l’enseignement : la

sur le marché (ex. domestique) Limite4: PIB indicateur de richesse mais pas du bien être de la pop Limite5: PIB ne prend pas en compte les dégâts provoqués par la prod (deforestation, pollution) Limite6: PIB ne prend pas en compte dimension qualitative C- LA NOTION DE DEVELOPPEMENT Def. du développement Comparaison entre PIB et IDH. Def. IDH (indicateur de développement humain) Def. de l'IPH. Def. ISDH (indicateur sexué du développement humain). Def. IDPPF(indicateur de participation

Différence de performance selon les établissements... ... les fonctionnements pédagogiques... ... les relations formation/emploi ou l'état du marché du travail Expliquer la stabilité et le déplacement des inégalités Une démocratisation limitée La thèse de l'acteur stratège et les interprétations en termes de capital social inégalement confortées La réduction des inégalités sociales plus efficace que les réformes éducatives Conclusion Bibliographie sommaire par

matière de tourisme intérieur sont encore difficiles à évaluer, en particulier en termes statistiques. S’il est possible d’obtenir des données qualitatives et quantitatives sur les flux touristiques des nationaux au Brésil ces dernières années, le processus sur le long terme est plus difficile à quantifier même s’il est incontestable que la dynamique de démocratisation du pays à partir de la fin des années 1980 a eu pour corollaire une massification de la pratique touristique dans la population brésilienne

meilleure prise en compte qualitative des enjeux de la relation client pour l’année à venir. Sur le sujet, que peut-on attendre du côté du Customer Experience Management (CEM) ? Michelle deHaaf, directrice marketing du spécialiste CEM Medallia, livre sa vision pour le site CustomerThink. D’après elle, les dernières années ont été rythmées par l’augmentation drastique de l’expertise des clients, qu’ils soient adolescents ou retraités, sur les nouvelles technologies. La démocratisation des smartphones a évidemment

tardif : 59% (1975)/ 45% (1995) * Mois aisé : 50% (1992) * Devenu une réalité féminine. L’insertion des plus diplômés s’est dégradée au cours des années 80 mais plus que jamais les études sont une garantie contre le chômage. II. La démocratisation en question : école et justice sociale 1. Le prolongement des scolarités et la diffusion des diplômes profitent à tous E.Maurin (2007) ses travaux montre l’élévation de qualification profite a toute la population sous des aspects inattendu

situation et des objectifs communs déterminent la classe et la lutte . Or , la croissance économique des années 50-70 a généré une moyennisatin de la société : il n’ y a plus de différences importantes entre les individus tant quantitatives que qualitatives a- UNE REDUCTION DES INEGALITES QUANTITATIVES L’augmentation des revenus permise par la croissance a d’abord profité aux plus pauvres puisque leur revenu augmente plus rapidement que celui des autres catégories ainsi , entre 1955 et 1960

l’arrivée des NTIC. En effet, un système Intranet peut présenter de nombreuses opportunités : un partage et une démocratisation de l’information, la possibilité de se former on-line, un support à la conduite du changement. Cependant, la mise en place d’un Intranet peut aussi constituer une véritable menace pour l’entreprise. Les risques qui peuvent apparaître sont nombreux : démocratisation de l’information mal contrôlée, sur-information, manque de sécurité, de confidentialité… Si la gestion des